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【单选题】《教育法》中关于“教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果”的规定，体现了教育法在坚持（）原则时，对我国优秀历史文化传统和人类文明发展的一切优秀成果的高度重视。
A．思想性
B．方向性
C．平等性
D．公共性
参考答案和解析
C
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考题
我国把对外开放作为一项基本国策,主要取决于()。
A.是对中国长期停滞落后的历史教训深刻总结的结果B.是对当代世界经济、科技发展和国际形势敏锐观察的结果C.是为了适应现代化建设的需要D.是为了借鉴和吸收人类文明的一切优秀成果
考题
对外开放是我国的一项基本国策，这主要取决于( )A.对中国长期停滞落后的历史教训深刻总结的结果B.对当代世界经济、科技发展和国际形势敏锐观察的结果C.为了适应社会主义现代化建设的需要D.为了借鉴和吸收人类文明的一切优秀成果
考题
《教育法》对我国教育方针的规定不包括（ ）。A. 教育必须为社会主义现代化建设服务
B. 教育必须与生产劳动相结合
C. 教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统
D. 教育的目标是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
考题
《教育法》中关于“教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果”的规定，体现了教育法在坚持（）原则时，对我国优秀历史文化传统和人类文明发展的一切优秀成果的高度重视。A思想性B方向性C平等性D公共性
考题
对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策，主要是（）。A、对中国长期停滞落后的历史教训深刻总结的结果B、顺应经济全球化大势和科技发展机遇的客观要求C、为了借鉴和吸收人类文明的一切优秀成果D、加快社会主义现代化建设的需要
考题
坚持走和平发展的道路是（）。A、对中华民族优秀文化传统的传承和发展B、中国人民从近代以来的苦难遭遇中得出的必然结论C、基于当今世界发展潮流的必然选择D、基于新中国60多年历史经验总结和未来发展的需要
考题
20世纪70年代末，中国开始实行对外开放，并逐步把它作为一项基本国策，主要取决于（）。A、对中国长期停滞落后的历史教训深刻总结的结果B、对当代世界经济、科技发展和国际形势敏锐观察的结果C、为了适应社会主义现代化建设的需要D、为了借鉴和吸收人类文明的一切优秀成果
考题
中国特色社会主义理论体系，从邓小平理论到“三个代表”重要思想，再到科学发展观等重大战略思想，都是在我们党顺应世界发展潮流，借鉴其他国家兴衰成败经验教训，吸收借鉴— 的基础上形成和发展的。（）A、其他国家政治模式B、人类文明一切优秀成果
考题
《教育法》对我国教育方针的规定不包括（）。A、教育必须为社会主义现代化建设服务（第5条）B、教育必须与生产劳动相结合（第5条）C、教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统（第7条）D、教育的目标（没有明确说明是目标）是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
考题
马克思主义是在吸收了几千年来人类思想和文化发展中的一切优秀成果，尤其是在批判地继承、吸收人类19世纪所创造的优秀成果合理成分的基础上，在总结资本主义制度发展和工人阶级斗争实践基础上创立和发展起来的。主要有（）A、德国古典哲学B、英国古典政治经济学C、法国英国的空想社会主义D、复辟时期的历史学家的学说
考题
多选题对外开放是我国必须长期坚持的一项基本国策，主要是（）。A对中国长期停滞落后的历史教训深刻总结的结果B顺应经济全球化大势和科技发展机遇的客观要求C为了借鉴和吸收人类文明的一切优秀成果D加快社会主义现代化建设的需要
考题
单选题《教育法》对我国教育方针的规定不包括（）。A
教育必须为社会主义现代化建设服务（第5条）B
教育必须与生产劳动相结合（第5条）C
教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统（第7条）D
教育的目标（没有明确说明是目标）是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
考题
单选题《教育法》中关于“教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果”的规定，体现了教育法在坚持（）原则时，对我国优秀历史文化传统和人类文明发展的一切优秀成果的高度重视。A
思想性B
方向性C
平等性D
公共性
考题
单选题《中华人民共和国教育法》中，关于“教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果”的规定，体现了教育法的（）原则。A
平等性B
终身性C
方向性D
公共性
考题
多选题20世纪70年代末，中国开始实行对外开放，并逐步把它作为一项基本国策，主要取决于（）。A对中国长期停滞落后的历史教训深刻总结的结果B对当代世界经济、科技发展和国际形势敏锐观察的结果C为了适应社会主义现代化建设的需要D为了借鉴和吸收人类文明的一切优秀成果
考题
单选题教育应当（）中华民族优秀的历史文化传统，吸收人类文明发展的一切优秀成果。A
继承和弘扬B
继承C
弘扬
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