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一个三年级中期（第六个月）的学生的数学成就测验的年级当量为3.1，说明该学生（)

A．低于平均水平

B．处于平均水平

C．高于平均水平

D．远高于平均水平

参考答案和解析
los alumnos del tercer curso
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考题 一所学校一、二、三年级学生总人数450人，三个年级的学生比例为2:3:4，问学生人数最多的年级有多少人?( )A.100 B.150 C.200 D.250
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考题 实验中学初中部三年级有四个班，本学期末要评选三好学生，名额分配关系如下：三年级一班、二班、三班评选出32名三好学生，三年级二班、三班、四班评选出28名三好学生．并且三年级一班和四班的三好学生总数是三年级二班和三班三好学生总数的2倍，请你计算一下，本学期末三年级评选的三好学生总数是（　　）人。A.50 B.40 C.42 D.45
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考题 现欲考查学生的数学能力，使用同一个数学测验间隔一个月对学生进行了两次施测，两次施测的成绩的相关系数为0.90。同时学生因无法读懂该测验题目，在两次测验中的分数偏低。就这个被试样本而言，关于该测验的信度和效度的表述正确的是A.信度高，效度高 B.信度高，效度低 C.信度低，效度高 D.信度低，效度低
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考题 国家奖学金的奖励对象为品学兼优的在校（）全日制本、专科学生。A、一年级以上包含一年级B、二年级以上包含二年级C、三年级以上包含三年级D、一年级到三年级学生
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考题 下列关于学业奖学金申请条件，说法错误的是（）。A、研究生一年级学生参评需完成《湖南中医药大学研究生手册》理论考试，且成绩合格；B、研究生二年级学生参评需完成培养方案要求的所有课程学习且各门成绩合格；C、研究生三年级学生参评需完成开题，并且中期考核成绩合格D、研究生三年级学生参评只需完成开题
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考题 在教育成就测验中，把学生的成绩与各年级学生的平均成绩比较，可以看出该学生的成绩相当于几年级的水平，而量表可以得出学生的年级水平。那么此量表属于（）。A、发展量表B、商数量表C、百分等级D、T分数E、导出分数
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考题 某同学通过测验后，得到他的算术是三年级的水平，阅读是四年级的水平，那么该测验采用的常模解释是（）A、发展顺序量表B、智力年龄C、心理年龄D、年级当量
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考题 某学生通过测评后，得到他的算术是6年级水平，阅读是5年级水平，那么，该测验采用的是下面哪种类型的发展常模（）。A、发展顺序量表B、智力年龄C、百分等级D、年级当量
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考题 单选题教育储蓄存款的储户要求是（）。A 还未入学的学生B 小学一年级的学生C 小学四年级（含四年级）以上的学生D 小学三年级的学生
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考题 单选题某学生通过测评后，得到他的算术是6年级水平，阅读是5年级水平，那么，该测验采用的是下面哪种类型的发展常模?（　　）A 发展顺序量表B 智力年龄C 百分等级D 年级当量
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考题 单选题在教育成就测验中，把学生的成绩与各年级学生的平均成绩比较，可以看出该学生的成绩相当于几年级的水平，而量表可以得出学生的年级水平。那么此量表属于（）。A 发展量表B 商数量表C 百分等级D T分数E 导出分数
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考题 单选题培养学习兴趣是（　　）咨询的重点。A 大学生B 小学一、二年级学生C 中学生D 小学三年级以上学生
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