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10、皮亚杰认为青年期是个体探索和确立自我同一性的时期。


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考题 青年期是个体内在力量充实的时期,但高中学生在认识方面可能出现两类极端问题,一是过分欣赏自我和____;二是心理失衡。

考题 对埃里克森“自我同一性与同一性的混乱”阶段的特点的正确表述有()。A.这一阶段的个体的主要任务是培养自我同一性B.这一阶段的个体思想、情感常处于一种冲突和混乱之中C.这一阶段的个体对周围世界开始有了自己的评价和判断,自我意识增强,情感更加丰富D.这一阶段的个体缺乏对世界的实际了解,缺乏独立的自立能力E.如何形成统一的自我,克服自我角色的混乱是这一时期的个体所面临的任务

考题 青年期重要的发展任务是指A、自我评价的发展B、自我概念的发展C、独立意识的发展D、自我同一性的确立E、社会性交往的发展

考题 自我同一性的确立是青少年期的主要发展任务。未经历危机和探索就做出选择的个体,其自我同一性的发展类型属于 A.同一性达成 B.同一性延缓 C.同一性停滞 D.同一性混乱

考题 哈维格斯特认为,个体对社会影响最大的时期,而且也是社会向个体提出最多、最大要求的时期是()。A、成年初期B、成年中期C、成年晚期D、青年期

考题 ()是青年期重要的发展任务()A、自我评价的发展B、自我概念的发展C、独立意识的发展D、自我同一性的确立E、社会性交往的发展

考题 艾瑞克森认为个体解决自我认同与角色紊乱危机的主要时期是()A、学龄前期B、学龄期C、青春期D、青年期

考题 夏埃和威里斯认为在不同的人生阶段个体的自我同一性具有相同的内容。

考题 ()是青年期重要的发展任务。A、自我评价的发展B、自我概念的发展C、自我意识的发展D、自我同一性的确立

考题 新精神分析代表人物()认为,青少年阶段处于自我同一性建立的关键时期。积极解决同一性问题,将促使个体的自我观念明确,对未来方向愈加肯定。反之,如果消极解决,则可能导致个体缺乏生活目标,出现彷徨迷失感。A、沙利文B、埃里克森C、霍妮D、弗洛姆

考题 艾里克森强调,青年期在确立自我同一性的过程中必须在()个方面取得整合,才能使人格得以健全发展.A、4B、3C、5D、7

考题 对青年期人格发展和自我发展予以系统论述的是().A、认知发展理论B、社会学习理论C、文化历史发展理论D、自我同一性理论

考题 艾里克森认为,获得自我同一性的关键时期是()A、老年期B、中年期C、成年初期D、青年期

考题 皮亚杰认为认知本质上是一种建构过程,认知依赖于个体已有的知识和自我的组织。()

考题 在埃里克森的理论中,哪个时期正处于“自我同一性对角色混乱”时期()。A、儿童早期B、学前期C、青年期D、学龄期

考题 埃里克森认为,青少年期的发展课题是()。A、自我意识的发展B、自我同一性的确立C、防止同一性扩散D、同一性的扩散

考题 埃里克森认为自我的同一性最初起源于(),但要到青年期才能形成。

考题 单选题艾里克森认为,获得自我同一性的关键时期是()A 老年期B 中年期C 成年初期D 青年期

考题 单选题在埃里克森的理论中,哪个时期正处于“自我同一性对角色混乱”时期()。A 儿童早期B 学前期C 青年期D 学龄期

考题 单选题艾里克森认为,进入成年中期,个体的发展课题是()A 自我同一性的确立B 防止同一性扩散C 获得亲密感以避免孤独感D 获得创生感,避免停滞感

考题 多选题()是青年期重要的发展任务。A自我评价的发展B自我概念的发展C自我意识的发展D自我同一性的确立

考题 单选题艾瑞克森认为个体解决自我认同与角色紊乱危机的主要时期是()A 学龄前期B 学龄期C 青春期D 青年期

考题 多选题埃里克森认为,青少年期的发展课题是()。A自我意识的发展B自我同一性的确立C防止同一性扩散D同一性的扩散

考题 单选题()是青年期重要的发展任务()A 自我评价的发展B 自我概念的发展C 独立意识的发展D 自我同一性的确立E 社会性交往的发展

考题 单选题哈维格斯特认为,个体对社会影响最大的时期,而且也是社会向个体提出最多、最大要求的时期是()。A 成年初期B 成年中期C 成年晚期D 青年期

考题 单选题新精神分析代表人物()认为,青少年阶段处于自我同一性建立的关键时期。积极解决同一性问题,将促使个体的自我观念明确,对未来方向愈加肯定。反之,如果消极解决,则可能导致个体缺乏生活目标,出现彷徨迷失感。A 沙利文B 埃里克森C 霍妮D 弗洛姆

考题 填空题埃里克森认为自我的同一性最初起源于(),但要到青年期才能形成。

考题 判断题夏埃和威里斯认为在不同的人生阶段个体的自我同一性具有相同的内容。A 对B 错