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【单选题】课程中提到一个“美好的人”,需要“坚强的意志”和“()”。

A.聪明的才智

B.良好的运气

C.温柔的心

D.非凡的勇气


参考答案和解析
底气?勇气?争气
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考题 ()人格特质的人有充分信任他人的勇气,即使遇到自私的人,他有能力和方法掌握其交往尺度,不需要采用原始本能地自我防御。 A.意志坚强型B.勇于探索型C.自强自立型D.内心和谐型

考题 《离骚》塑造了一个纯洁高大的抒情主人公形象,下列关于这一形象的描述正确的有()A、具有勤政爱民的民本思想B、有高贵的身世背景即“内美”C、有美好的品行和志趣,由后天修能所致D、有远大理想和实现理想的坚强意志。

考题 本课程提到心理学的三大使命是()。 A、在攀比中取得胜利B、矫治心理疾病让人变得更健康C、让普通人都能过上美好生活D、识别和培养人的天赋

考题 一个有远大理想和坚强意志的人,任何困难和心理压力都难以被压服,这说明此人具有良好的( )。A.生理因素 B.判断力 C.个性品质 D.价值观

考题 一个有远大理想和坚强意志的人,难以被任何困难和心理压力所压服,这说明此人具有良好的(  )。A、 生理因素 B、 判断力 C、 个性品质 D、 价值观

考题 让学生感受生命的可贵,养成自尊自信,乐观向上。意志坚强的人生态度。这属于思想品德课程目标中的()。A.情感、态度、价值观目标 B.能力目标 C.知识目标 D.综合目标

考题 一个“美好的人”,需要“坚强的意志”和“()”。A、聪明的才智B、良好的运气C、温柔的心D、非凡的勇气

考题 优秀的人格体制和职业适应性还需要在()等方面的作用下才能够更好地发挥作用。A、正确的工作态度B、坚强的意志C、持之以恒的毅力D、良好的情绪

考题 在体育活动中,培养幼儿的坚强、勇敢和()的意志品质和主动、乐观、()的态度。

考题 在意志行动的过程中,一个人的意志的坚强程度可以通过()、果断性、自制性和坚韧性等基本品质表现出来。

考题 生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。说明发挥主观能动性的重要。

考题 让学生感受生命的可贵,养成自尊自信,乐观向上,意志坚强的人生态度。这属于思想品德课程目标中的()。A、情感、态度、价值观目标B、能力目标C、知识目标D、综合目标

考题 ()的人具有坚强的意志和耐挫力,在困难和挫折面前,能采取合理的反应方式,能在行动中控制情绪和言行。A、身体健康B、心理健康C、情绪正常D、思想正常

考题 在意志行动的过程中,一个人的意志的坚强程度可以通过自觉性、()、自制性和坚韧性等基本品质表现出来。

考题 制约和影响无意注意的人的主观状态有()A、人的需要、兴趣和态度B、人的情绪和精神状态C、知识经验D、坚强的意志

考题 意志健康的人通常有()的意志品质。A、坚强B、盲目C、草率D、放纵

考题 多选题优秀的人格体制和职业适应性还需要在()等方面的作用下才能够更好地发挥作用。A正确的工作态度B坚强的意志C持之以恒的毅力D良好的情绪

考题 单选题下列关于意志说法错误的是(  )。A 坚强的意志不是心理健康的标志B 良好的意志品质有利于提高医生的心理素质C 意志过程可以影响认知过程D 意志过程可以影响情绪过程E 意志薄弱的人会失去生活目标

考题 单选题克服困难需要坚强的意志,更需要______。A 力气B 用功C 勇气D 用力

考题 填空题在体育活动中,培养幼儿的坚强、勇敢和()的意志品质和主动、乐观、()的态度。

考题 单选题()的人具有坚强的意志和耐挫力,在困难和挫折面前,能采取合理的反应方式,能在行动中控制情绪和言行。A 身体健康B 心理健康C 情绪正常D 思想正常

考题 单选题一个“美好的人”,需要“坚强的意志”和“()”。A 聪明的才智B 良好的运气C 温柔的心D 非凡的勇气

考题 单选题让学生感受生命的可贵,养成自尊自信,乐观向上,意志坚强的人生态度。这属于思想品德课程目标中的()。A 情感、态度、价值观目标B 能力目标C 知识目标D 综合目标

考题 单选题一个有远大理想和坚强意志的人,难以被任何困难和心理压力所压服,这说明此人具有良好的( )。A 生理因素B 判断力C 个性品质D 价值观

考题 单选题下列每个选项给出两句话,意思不一致的是(  )。A 获得是一种满足,给予是一种快乐。获得是一种满足,给予何尝不是一种快乐B 一时的错误不会毁掉一个性格坚强的人。一个性格坚强的人不会被一时的错误毁掉C 因为物种丰富、生态平衡,所以环境更美好。环境因物种丰富、生态平衡而更美好D 这个小区的建设规划,没有可取之处。这个小区的建设规划,不无可取之处

考题 单选题荀子说:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”这句话告诉我们()A 遇事要有主见B 有了坚强意志就一定能成功C 成功需要坚强意志D 善于约束自己