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1、教师与学生的一般性谈话，例如，与几个学生座谈、与个别学生谈心，比较合适的身体距离是（）。

A．0-45cm)

B．46-120cm

C．120-200cm

D．200-360cm

参考答案和解析
（1）提前通知，有所准备； （2）热情迎候，营造平等气氛； （3）分清场合，入情入理； （4）言谈文雅，要富于亲和力。
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考题 教师与学生进行谈话，最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。
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考题 教师与学生谈话应注意哪些方式？
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考题 以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是（）谈话。A、渐进式B、循导式C、商讨式D、谈心式
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考题 在课程所包括的教材、教师、学生、环境这几个要素中，（）是最重要的因素。A、教材和环境B、教师C、学生D、教师与学生
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考题 健康促进学校的目标人群是（）A、学生B、教师C、学生与教师D、学生、教师及家长E、学生及所有与学生的生活、学习密切相关的人们
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考题 单选题以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是（）谈话。A 渐进式B 循导式C 商讨式D 谈心式
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考题 问答题怎样与学生个别谈话？
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考题 问答题教师与学生谈话应注意哪些方式？
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考题 判断题教师与学生进行谈话，最好提前与学生打招呼，让学生有一个思想准备，这既是一种礼貌，又是对学生的尊重。A 对B 错
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考题 问答题简述教师与学生谈话要注意什么礼仪？
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考题 单选题在课程所包括的教材、教师、学生、环境这几个要素中，（）是最重要的因素。A 教材和环境B 教师C 学生D 教师与学生
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考题 单选题课堂教学活动是在（）之间展开的。A 教师与学生B 教师与家长C 学生与家长D 学生
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考题 单选题美术教学过程中的主要矛盾是（）A 教师与教材B 学生与教材C 教师与学生D 教师、学生与教材
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