网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

19、自闭症儿童的教育无规律可循,任何教育方法都要去尝试使用。


参考答案和解析
错误
更多 “19、自闭症儿童的教育无规律可循,任何教育方法都要去尝试使用。” 相关考题
考题 2011年的国际儿童节,景山社区的社会工作者策划开展了关爱儿童,关注孤独症、自闭症儿童的大型宣传活动,推动在社区内建立康复设施。上述工作属于( )。A.健康教育B.家庭生活教育C.文化科学教育D.公民教育

考题 “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()A.学前儿童科学教育的活动B.学前儿童科学教育的方法C.学前儿童科学教育的内容D.学前儿童科学教育的评价正确答案

考题 学习区分并尝试画出主体色和背景色,培养他们对使用颜色的兴趣,是34岁儿童美术的()。 A、绘画教育目标B、欣赏教育目标C、手工教育目标D、创造教育目标

考题 《儿童权利公约》规定儿童18岁以下的任何人都拥有()。 A、生命权B、公民权C、教育权D、参与社会权

考题 尝试使用工具和体验技术设计,也是学前儿童科学教育的内容范围。() 此题为判断题(对,错)。

考题 主张根据儿童的兴趣和需要去设计教育活动的教育家是(  ) A.柏拉图 B.洛克 C.华生 D.杜威

考题 雪芹社区的社会工作者策划开展了关爱儿童,关注孤独症、自闭症儿童的大型宣传活动,推动在社区内建立康复设施。上述工作属于()。A:健康教育 B:家庭生活教育 C:文化科学教育 D:公民教育

考题 淸末的教育改革都进行了哪些尝试?

考题 学前儿童美术教育中,以引导探究为主的方法包括()A情境法B观察法C尝试法D情景法

考题 学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障碍、听觉障碍外,还包括部分()A弱智儿童B病弱儿童C自闭症儿童D多动症儿童

考题 “教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()A、学前儿童科学教育的活动B、学前儿童科学教育的方法C、学前儿童科学教育的内容D、学前儿童科学教育的评价

考题 作为学前儿童家长,在教育孩子过程中,必须具备的教育能力是()。A、确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力B、了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力C、了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力D、观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力

考题 在19世纪生理学和教育学的基础上,尝试建立儿童游戏的理论的教育家是()A、福禄培尔B、皮亚杰C、乌申斯基D、欧文

考题 教养人如何在家庭中对自闭症儿童开展教育?

考题 早教教师应怎样面对自闭症儿童开展教育?

考题 学习区分并尝试画出主体色和背景色,培养他们对使用颜色的兴趣,是3~4岁儿童美术的()A、绘画教育目标B、欣赏教育目标C、手工教育目标D、创造教育目标

考题 主张根据儿童的兴趣和需要去设计教育活动的教育家是()。A、柏拉图B、洛克C、华生D、杜威

考题 2011年的国际儿童节,景山社区的社会工作者策划开展了关爱儿童,关注孤独症、自闭症儿童的大型宣传活动,推动在社区内建立康复设施。上述工作属于()。A、健康教育B、家庭生活教育C、文化科学教育D、公民教育

考题 单选题主张根据儿童的兴趣和需要去设计教育活动的教育家是()。A 柏拉图B 洛克C 华生D 杜威

考题 多选题儿童自闭症与()无关。A家庭收入B生活方式C教育程度D脑损伤

考题 问答题早教教师应怎样面对自闭症儿童开展教育?

考题 单选题“教师怎么教”和“儿童怎么学”都属于()A 学前儿童科学教育的活动B 学前儿童科学教育的方法C 学前儿童科学教育的内容D 学前儿童科学教育的评价

考题 问答题教养人如何在家庭中对自闭症儿童开展教育?

考题 单选题学习区分并尝试画出主体色和背景色,培养他们对使用颜色的兴趣,是3~4岁儿童美术的()A 绘画教育目标B 欣赏教育目标C 手工教育目标D 创造教育目标

考题 单选题在19世纪生理学和教育学的基础上,尝试建立儿童游戏的理论的教育家是()A 福禄培尔B 皮亚杰C 乌申斯基D 欧文

考题 多选题学前儿童美术教育中,以引导探究为主的方法包括()A情境法B观察法C尝试法D情景法

考题 单选题某年国际儿童节,景山社区的社会工作者策划开展了关爱儿童,关注孤独症、自闭症儿童的大型宣传活动,推动在社区内建立康复设施。上述工作属于()。A 健康教育B 家庭生活教育C 文化科学教育D 公民教育

考题 单选题学前教育机构中生理发展障碍儿童除了视觉障碍、听觉障碍外,还包括部分()A 弱智儿童B 病弱儿童C 自闭症儿童D 多动症儿童