考题
小班幼儿亲子游戏的指导策略包括()。A.游戏准备策略B.游戏评价策略C.游戏过程指导策略D.游戏实施策略
考题
在游戏中经常出现的违规行为并不是儿童刻息为之，而是受限于他们的思维与认知水平。()
考题
在游戏中经常出现的违规行为并不是儿童刻意为之,而是受限于他们的思维与认知水平。()
此题为判断题(对，错)。
考题
游戏指导策略是指幼儿游戏过程中教师介入游戏的方式．请结合实际谈谈一般有几种指导方式或策略。
考题
教师在游戏中与幼儿用相同的游戏材料或扮演同一角色，但不与幼儿交往，这是采取（）A、平衡游戏策略B、合作游戏策略C、领导游戏策略D、指导游戏策略
考题
对弈双方一胜一负，其相加结果永远为零，这就是运筹学博弈论的（）A、“零和”游戏B、竞争游戏C、平衡游戏D、赛局游戏
考题
数学家冯诺伊曼与经济学家摩根斯坦合著的奠定博弈论理论研究基础的著作是（）A、《博弈论与经济行为》B、《策略思维：商界、政界及日常生活中的策略竞争》C、《活学活用博弈论》D、《博弈论》
考题
博弈论考虑游戏中的个体的（）和（），并研究他们的（）。
考题
社会文化历史学派认为游戏的发展价值有（）。A、游戏促进儿童思维的发展B、游戏创造了儿童的最近发展区C、游戏有助于意志行为的发展D、游戏不是一种独立意义的活动，而是认知水平的表现形式
考题
幼儿在游戏中不是不追求“结果”，而是不追求游戏以外的结果。
考题
游戏的“松弛说”认为，人之所以游戏并不是因为精力的“剩余”，而是因为“缺乏”或“不足”。
考题
学前儿童游戏现场指导的基本策略中教师指导的首选策略是（）A、平行游戏策略B、合作游戏策略C、单独游戏策略D、提问游戏策略
考题
以自身为影响媒介的策略所讲的是指在游戏过程中教师介入的方式。一般有以下三种指导方式或策略：平行游戏策略、（）、领导游戏策略。
考题
小班幼儿亲子游戏的指导策略包括（）。A、游戏评价策略B、游戏实施策略C、游戏准备策略D、游戏过程指导策略
考题
有着共同需要、共同计划、共同协商完成的游戏活动称为（）。A、独自游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏
考题
与儿童的发散型思维有密切关系的游戏是（）A、象征性游戏B、角色游戏C、建构游戏D、规则游戏
考题
单选题学前儿童游戏现场指导的基本策略中教师指导的首选策略是（）A
平行游戏策略B
合作游戏策略C
单独游戏策略D
提问游戏策略
考题
判断题游戏的“松弛说”认为，人之所以游戏并不是因为精力的“剩余”，而是因为“缺乏”或“不足”。A
对B
错
考题
填空题以自身为影响媒介的策略所讲的是指在游戏过程中教师介入的方式。一般有以下三种指导方式或策略：平行游戏策略、（）、领导游戏策略。
考题
单选题（ ）是幼儿后期出现的较高级的游戏形式，是一种有着共同需要、共同计划，需要共同协商完成的游戏活动。A
独自游戏B
平行游戏C
联合游戏D
合作游戏
考题
单选题教师指导幼儿游戏常用的策略是（）A
平衡游戏策略B
合作游戏策略C
领导游戏策略D
指导游戏策略
考题
单选题数学家冯诺伊曼与经济学家摩根斯坦合著的奠定博弈论理论研究基础的著作是（）A
《博弈论与经济行为》B
《策略思维：商界、政界及日常生活中的策略竞争》C
《活学活用博弈论》D
《博弈论》
考题
多选题社会文化历史学派认为游戏的发展价值有（）。A游戏促进儿童思维的发展B游戏创造了儿童的最近发展区C游戏有助于意志行为的发展D游戏不是一种独立意义的活动，而是认知水平的表现形式
考题
填空题博弈论考虑游戏中的个体的（）和（），并研究他们的（）。
考题
判断题“博弈论”译自英文GameTheory是指当确定了游戏的基本规则之后，参与游戏各方的策略选择将成为左右游戏结果的关键因素。A
对B
错
考题
单选题有着共同需要、共同计划、共同协商完成的游戏活动称为（）。A
独自游戏B
平行游戏C
联合游戏D
合作游戏
考题
单选题教师在游戏中与幼儿用相同的游戏材料或扮演同一角色，但不与幼儿交往，这是采取（）A
平衡游戏策略B
合作游戏策略C
领导游戏策略D
指导游戏策略
考题
判断题在游戏中经常出现的违规行为并不是儿童刻意为之，而是受限于他们的思维与认知水平。A
对B
错