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游戏的觉醒理论启示我们()
A.幼儿园的环境刺激越多,越能激发儿童的游戏活动
B.幼儿园的环境刺激减少,反而能激发儿童的游戏活动
C.幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平,才能激发儿童的游戏活动
D.幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关
参考答案和解析
幼儿园的环境刺激越多,越能激发儿童的游戏活动
更多 “游戏的觉醒理论启示我们()A.幼儿园的环境刺激越多,越能激发儿童的游戏活动B.幼儿园的环境刺激减少,反而能激发儿童的游戏活动C.幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平,才能激发儿童的游戏活动D.幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关” 相关考题
考题
在20世纪初,经典游戏理论已经形成,20世纪中叶以后,开始主要流行的游戏理论派别有()A、觉醒理论B、元交际理论C、精神分析游戏理论D、认知发展的游戏理论E、原苏联社会文化历史学派的游戏理论
考题
游戏的觉醒理论启示我们()A、幼儿园的环境刺激越多,越能激发儿童的游戏活动B、幼儿园的环境刺激越少,越能激发儿童的游戏活动C、幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平,才能激发儿童的游戏活动D、幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关
考题
单选题游戏的觉醒理论启示我们()A
幼儿园的环境刺激越多,越能激发儿童的游戏活动B
幼儿园的环境刺激越少,越能激发儿童的游戏活动C
幼儿园的环境刺激处于适当、合理的中等水平,才能激发儿童的游戏活动D
幼儿园的环境刺激与儿童游戏行为无关
考题
多选题在20世纪初,经典游戏理论已经形成,20世纪中叶以后,开始主要流行的游戏理论派别有()A觉醒理论B元交际理论C精神分析游戏理论D认知发展的游戏理论E原苏联社会文化历史学派的游戏理论
考题
名词解释题游戏的觉醒理论
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