考题
实用主义对近代课程的影响非常深远,其主要代表人物是()
A、卢梭B、杜威C、洛克D、马尔库塞
考题
实用主义对近代课程的影响非常深远,其主要代表人物是杜威。()
此题为判断题(对，错)。
考题
在美国，成熟论课程模式的哲学基础是()。A、文化传递派B、进步主义哲学C、浪漫主义哲学D、实用主义哲学
考题
以下属于实用主义哲学的代表人物有( )。
A. 詹姆士B. 杜威C. 刘易斯D. 皮尔士
考题
提出实用主义课程论的主要代表人物是___和____。
考题
杜威是实用主义教育学的重要代表人物，主张课程的组织应 以_ 为中心。
考题
以下属于实用主义哲学的代表人物有（）。A、杜威B、皮尔士C、詹姆士D、刘易斯
考题
胡适博士毕业于美国（）大学哲学系，师从著名的实用主义哲学代表人物（），他的博士论文题为（）。
考题
美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物（）A、综合课程论B、实用主义课程论C、学科课程论D、结构主义课程理论
考题
受实用主义哲学思想影响的是（）。A、蒙台梭利课程B、福禄贝尔设计的恩物C、方案教学D、直接教学模式
考题
“有用即真理“是对（）实用主义哲学的经典表述。
考题
实用主义课程设计的代表人物是以美国的教育家（）为代表。
考题
课程内涵的发展：课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。
考题
理查德·罗蒂是（）著名的哲学家，新实用主义哲学的代表人物。A、法国B、德国C、意大利D、美国
考题
多选题以下属于实用主义哲学的代表人物有（）。A杜威B皮尔士C詹姆士D刘易斯
考题
单选题理查德·罗蒂是（）著名的哲学家，新实用主义哲学的代表人物。A
法国B
德国C
意大利D
美国
考题
填空题课程内涵的发展：课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。课程即（），代表人物是（）。
考题
填空题实用主义课程设计的代表人物是以美国的教育家（）为代表。
考题
填空题胡适博士毕业于美国（）大学哲学系，师从著名的实用主义哲学代表人物（），他的博士论文题为（）。
考题
填空题提出实用主义课程论的主要代表人物是____和____。
考题
填空题“有用即真理“是对（）实用主义哲学的经典表述。
考题
单选题受实用主义哲学思想影响的是（）。A
蒙台梭利课程B
福禄贝尔设计的恩物C
方案教学D
直接教学模式
考题
单选题美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物（）A
综合课程论B
实用主义课程论C
学科课程论D
结构主义课程理论
考题
问答题实用主义哲学对幼儿园课程的影响是什么？
考题
单选题在美国，成熟论课程模式的哲学基础是（）。A
文化传递派B
进步主义哲学C
浪漫主义哲学D
实用主义哲学