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25、组织成员愿意在该组织中工作的根本原因在于能够在一定程度上实现（）

A．组织生存目标

B．组织发展目标

C．组织战略目标

D．成员个人目标

参考答案和解析
B
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考题 学习型组织具有以下几个特征() A、有一个人人赞成的共同愿景B、人们能够摈弃其原有的思考方式，以及解决问题或执行工作的标准规程C、组织成员把组织的过程、活动、功能及其与环境的交互作用看成是一个相互联系的系统整体的一部分D、人们能够坦率地交流(跨越纵向和水平界限)，不必担心受到批评和惩罚E、人们升华个人利益和部门利益，为实现组的共同愿景一起工作。
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考题 小学班级活动管理的目的在于实现()。 A、班级目标B、班级组织愿景C、计划设想D、方案预期
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考题 在施工作业组织中，能够实现专业化施工，并能提高劳动生产率的作业组织方式是（ ）。13.在施工作业组织中，能够实现专业化施工，并能提高劳动生产率的作业组织方式是（ ）。
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考题 陈总是诸葛集团的总经理,而王主管是诸葛集团生产部门的负责人,二者工作的侧重点为()。 A、陈总--确定愿景及实现愿景的策略，准备具体的计划和预算;王主管--组织实施计划，展望未来B、陈总--确定愿景及实现愿景的策略，激励和鼓舞;王主管--准备具体的计划和预算，组织实施计划C、陈总--准备具体的计划和预算，组织实施计划;王主管--确定愿景及实现愿景的策略，激励和鼓舞D、陈总--准备具体的计划和预算，激励和鼓舞;王主管--确定愿景及实现愿景的策略，组织实施计划
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考题 实现愿景领导的过程的主要任务是建立共同心智模式和()。 A.持续激励组织成员实现愿景B.改变组织自身C.考虑社会因素D.呼应科技进步
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考题 学习型组织理论提出的五项修炼中，在组织成员的积极互动下，形成组织的共同目标的修炼属于()。A.实现自我超越B.改善心智模式C.加强团队学习D.建立共同愿景
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考题 为使个体和群体能够自觉自愿而有信心地为实现组织的既定目标而努力，从而对组织内每个成员和全体成员的行为进行引导和施加影响的活动过程属于()。A.计划工作B.组织工作C.控制工作D.领导工作
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考题 社会组织的非正式结构产生的根本原因在于组织成员的丰富需求与组织满足这些需求的狭隘性之间的矛盾。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 学习型组织与非学习型组织的根本区别在于学习型组织中每个成员都要参与识别和解决问题，使组织能够进行不断的尝试，改善和提高组织的能力。()
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考题 组织不能依赖于天才。因为天才稀少如凤毛麟角。考察一个组织是否优秀，要看其能否使平常人取得比他们看来所能取得的更好的绩效，能否使其成员的长处都发挥出来，并利用每个人的长处来帮助其他人取得绩效。组织的任务还在于使其成员的缺点相抵消。这段文字意在强调 （ ）。A．天才并不是考察组织优秀与否的唯一标准B．组织的目的是使平凡的人做不平凡的事C．如何才能最大限度地发挥组织中每个成员的能动性D．组织内部要素的有效整合能够使部分功能大于整体
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考题 战略性绩效管理设计的最终目的是（ ）。 A.确保组织战略目标能够有效实现 B.确保组织EVA能够有效实现 C.确保组织的使命能够有效实现 D.确保组织的愿景能够有效实现
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考题 网络组织的特点是A.组织成员职务稳定 B.高协作成本 C.因事设置，专职专人 D.组织成员有共同的愿景
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考题 保证组织的目标实现与成员发展的最大化，实现这一目的的关键在于（）。A、良好的发展机会B、工作的有趣性C、工作时的表扬和肯定D、激励
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考题 目标管理的主要价值在于它能够改善成果评价和计划行为，并提高组织成员的职务满足程度，从而可以提高组织效率
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考题 能够和愿意致力于某一组织的工作，被邀请或接纳参加该组织的工作，在实践中与该组织有密切联系，但不具备正式成员的资格，这样的成员叫做国际组织的（）。A、部分成员B、联系成员C、观察员D、预备成员
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考题 学习型组织理论提出的五项修炼中，在组织成员的积极互动下，形成组织的共同目标的修炼属于（）A、实现自我超越B、改善心智模式C、加强团队学习D、建立共同愿景
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考题 （）职能是为实现组织目标，对每个组织成员规定在工作中形成的合理的分工协作关系。内容是：设计组织结构、人员配备、组织运行、组织监督。A、管理B、计划C、领导D、组织
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考题 有关管理职能的基本内容说法错误的是（）。A、计划职能是对现在活动进行的一种预先的谋划B、组织职能是为了实现组织目标，对每个组织成员规定在工作中形成的合理的分工协作关系C、领导职能是管理者利用组织所赋予的权力去指挥影响和激励组织成员为实现组织目标而努力工作的过程D、控制职能是保证组织各部门环节按预订要求运作而实现组织目标的一项管理工作
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考题 学习型组织将组织成员的（）放在极其重要的地位。A、理想B、需求C、愿景
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考题 以任务为中心的领导方式的特点是（）。A、通常可以带来较高的工作效率B、能够提高组织成员的满意程度C、能够增进组织成员的团结D、能够使组织成员的目标与组织目标一致
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考题 组织结构是指组织成员为了完成工作任务、实现组织目标，在职责、职权等方面的分工、协作体系。
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考题 下面哪个阶段式管理在一定程度上实现了预期计划，实现计划的过程中组织秩序得以维持，并且能够持续发展。（）A、实验结果B、执行计划C、制定议程D、规划结果
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考题 为使个体和群体能够自觉自愿而有信心地为实现组织的既定目标而努力，从而对组织内每个成员和全体成员的行为进行引导和施加影响的活动过程属于（）A、计划工作B、组织工作C、控制工作D、领导工作
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考题 （）是员工认可某个组织及其目标，并希望长期维持自己在该组织中的成员身份的程度。A、工作满意度B、工作参与C、组织承诺D、认知失调
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考题 单选题学习型组织理论提出的五项修炼中，在组织成员的积极互动下，形成组织的共同目标的修炼属于（）A 实现自我超越B 改善心智模式C 加强团队学习D 建立共同愿景
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考题 单选题保证组织的目标实现与成员发展的最大化，实现这一目的的关键在于（）。A 良好的发展机会B 工作的有趣性C 工作时的表扬和肯定D 激励
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考题 单选题下面哪个阶段式管理在一定程度上实现了预期计划，实现计划的过程中组织秩序得以维持，并且能够持续发展。（）A 实验结果B 执行计划C 制定议程D 规划结果
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考题 单选题能够和愿意致力于某一组织的工作，被邀请或接纳参加该组织的工作，在实践中与该组织有密切联系，但不具备正式成员的资格，这样的成员叫做国际组织的（）。A 部分成员B 联系成员C 观察员D 预备成员
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