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3、我们可以从哪些方面尝试理解和反思导向幸福的课程与学习的转型呢？

A．从课程与学习的范畴来看，导向幸福的课程与学习要更多关注学习的多元的面向，要导向身心的统一

B．从课程与学习的特性转化来看，导向幸福的课程与学习是具有适应性、平衡能力的学校课程与学习

C．从提升个体的能动性来看，导向幸福的课程与学习是要能够实现人生自我导航的教育

D．继续坚守学科主导、知识本位的学习观和学习方式等

参考答案和解析
ABC
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考题 单选题从学习者角度出发，将课程与学习者个人经验相结合，强调学习者作为学习的主体，这种课程观是将课程作为（）来理解的。A 知识B 活动C 经验D 生活
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考题 问答题从阿姜曼尊者的经历中，我们应该学习什么呢？
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考题 问答题教师可以从哪些方面进行有效教学反思？
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考题 填空题从取向的维度看，我们可以把课程与教学评价归纳为（）、（）和（）三种。
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考题 多选题创意可以是多种多样的，那么我们可以从哪些方面去启发我们的创意呢？（）A中外名著和民间传说B生活细节C社会形态D大众意识
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