网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

7、思想政治教育发生的认识根源是解决人们认识过程中主观与客观的矛盾,教育和引导人们掌握和运用正确的方法论,树立正确的(),形成正确的思想认识。

A.世界观

B.法治观

C.人生观

D.价值观


参考答案和解析
认识根源;实践根源;价值根源
更多 “7、思想政治教育发生的认识根源是解决人们认识过程中主观与客观的矛盾,教育和引导人们掌握和运用正确的方法论,树立正确的(),形成正确的思想认识。A.世界观B.法治观C.人生观D.价值观” 相关考题
考题 在唯物辩证法指导下,为了认识和解决人们的思想、观点和立场问题,采用的由诸种方法所构成的科学体系叫做() A、思想政治教育原理B、思想政治教育理论体系C、思想政治教育方法D、思想政治教育方法论

考题 “有一百个读者,就有一百个哈姆雷特”。这句名言表明( )A.人们对同一客观事物的认识,有正确和错误之分B.客观条件是制约人们认识的决定因素C.由于多方面的主观原因,人们对同一客观事物的认识会有所不同D.人们无法真正认识客观事物的本质

考题 道德认识是人们对社会思想道德以及是非、善恶美丑的认识、判断和评价。是人确定对客观事物的主观态度和行为准则的——。

考题 1956年反斯大林和匈牙利事件的发生对中国的影响有( )。A.引起了人们思想认识上的混乱B.干扰了我们对社会主要矛盾的判断和贯彻执行C.导致党的八大确定的正确的社会主要矛盾没有坚持下去D.改变了党的领导人对阶级矛盾的认识

考题 思维能力则是指人们运用正确的科学的思维方式认识和解决事物的能力。()

考题 树立正确的思想意识,是人们正确地认识世界和改造世界的根本立足点。() 此题为判断题(对,错)。

考题 政策和制度在相当程度上带有人们的主观意志,或者说是人们意志作用的结果。因此在宏观经济管理过程中,行政调节方法运用得是否合理和科学,主要取决于人们主观上对客观事物的认识是否正确,取决于人们对客观规律和复杂的经济活动的了解和掌握程度。 这段文字的主旨是( )。A.行政调节方法在宏观经济管理中的局限性B.政策和制度在制定过程中存在不科学性C.应该用经济和法律等其他调节方法取代行政调节方法D.政策和制度的正确与否,取决于其制定者的主观因素

考题 家风是一族世代相传的道德准则和处世方法。家风影响社会的风尚,中华民族历来注重家风的培育和传承,因为良好家风()。①能促进人们树立良好道德信念②能丰富人的精神力量,丰富人的精神世界③有助于人们树立正确的人生价值观④能引导人们形成正确的认识活动和思维方式 A、①②③B、②③④C、①②③④D、②③

考题 思想路线是要解决()A、人们的思想认识问题B、人们的社会实践问题C、主观和客观、认识和实践的关系问题D、人民的根本利益问题

考题 所谓转化人的思想观念,是指思想政治工作运用多种方式,积极帮助人们改造思想观念,纠正错误思想认识,把人的思想观念引导到正确的轨道上来。

考题 教育思想泛指人们对教育现象的认识,是指人们通过直接或间接的教育实践而形成的对教育现象和教育问题的认识、观点和看法。()

考题 对死亡教育的理解,错误的是() A、死亡教育要帮助人们正确地认识和对待自己的生死B、死亡教育要帮助人们正确地认识和对待他人的生死C、死亡教育要帮助人们远离死亡,快乐生活D、死亡教育要教给人们关于死亡的知识

考题 典型教育也叫示范教育,它是通过树立正面典型进行示范,教育人们提高思想认识的一种方法。

考题 道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则,认识人生的价值和意义,认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任,使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上,引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有什么功能?

考题 十六大要求“深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和‘三个代表’重要思想的宣传教育,引导人们树立中国特色社会主义共同理想,树立正确的世界观、人生观和价值观”。“深入进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和‘三个代表’重要思想的宣传教育”的认识论依据是() ①意识能够反作用于客观事物 ②先进的、科学的、革命的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用 ③人们应当在实践的基础上,不断深化认识,扩展认识,把认识向前推移。 ④主观能动性的发挥受主观因素的制约A、①②B、②③C、①③D、③④

考题 有关教育经验表述正确的是()A、是实践过程中所形成的理性认识B、来源于书本C、包含有教育者的主观认识D、教育者的实践活动和主观认识相互依存

考题 “有一百个读者,就有一百个哈姆雷特”。这句名言表明()。A、人们对同一客观事物的认识,有正确和错误之分B、客观条件是制约人们认识的决定因素C、由于多方面的主观原因,人们对同一客观事物的认识会有所不同D、人们无法真正认识客观事物的本质

考题 下列关于真理的看法中正确的是()A、真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴B、真理是人们对客观事物的反映C、真理是人们对客观事物及其规律的反映D、真理是人们在实践中形成的认识

考题 判断题教育思想泛指人们对教育现象的认识,是指人们通过直接或间接的教育实践而形成的对教育现象和教育问题的认识、观点和看法。()A 对B 错

考题 判断题所谓转化人的思想观念,是指思想政治工作运用多种方式,积极帮助人们改造思想观念,纠正错误思想认识,把人的思想观念引导到正确的轨道上来。A 对B 错

考题 问答题道德能够帮助人们正确认识社会生活的规律和原则,认识人生的价值和意义,认识自己对家庭、他人、社会的义务和责任,使人们的道德实践建立在向善避恶的认识基础上,引导人们正确选择道德行为。这说明道德具有什么功能?

考题 多选题有关教育经验表述正确的是()A是实践过程中所形成的理性认识B来源于书本C包含有教育者的主观认识D教育者的实践活动和主观认识相互依存

考题 单选题政策和制度在相当程度上带有人们的主观意志,或者说是人们意志作用的结果。因此在宏观经济管理过程中,行政调节方法运用得是否合理和科学,主要取决于人们主观上对客观事物的认识是否正确,取决于人们对客观规律和复杂的经济活动的了解和掌握程度。这段文字的主旨是(  )。A 行政调节方法在宏观经济管理中的局限性B 政策和制度在制定过程中存在不科学性C 应该用经济和法律等其他调节方法取代行政调节方法D 政策和制度的正确与杏,取决于其制定者的主观因素

考题 单选题政策和制度在相当程度上带人们的主观意志,或者说是人们意志作用的结果因此在宏观经济管理过程,行政调节方法运用得是否合理和科学,主要取决于人们主观上对客观事物的认识是否正确,取决于人们对客观规律和复杂的经济活动的了解和掌握程度。这段文字的主旨是()A 行政调节方法在客观经济管理中的局限性B 政策和制度在制定过程中存在不科学性C 应该用经济和法律其他调节方法取代行政调节方法D 政策和制度的正确与否,取决于其制定者的主观因素

考题 判断题典型教育也叫示范教育,它是通过树立正面典型进行示范,教育人们提高思想认识的一种方法。A 对B 错