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【单选题】孩子在游戏中只是为了获得某种愉快体验而单纯重复某种活动或动作。这是（）游戏阶段的表现。

A．练习性

B．象征性

C．规则

参考答案和解析
A
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考题 孩子在多种多样的游戏中可以轻松愉快地获得知识,发展智力,学习良好的道德品质,促进身体健康。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 0～2岁的儿童在游戏中，以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激，儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。这是（ ）。 A．感官游戏 B．机能游戏 C．规则游戏 D．象征游戏
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考题 在游戏中，幼儿不是单纯地玩玩具，而是通过使用玩具的动作来表现假想的游戏情节，以便表达自己的思想、感情和体验。()
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考题 人们力求认识某种事物或爱好某种活动的倾向，并与愉快的情绪体验相联系，这指的是()。A、情感B、情绪C、认知D、兴趣
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考题 在游戏中,儿童不断重复已经习得的操作,没有什么明确的目的,只是为了游戏而游戏。这是处于皮亚杰所说的哪种游戏类型()。 A.象征游戏B.规则游戏C.练习游戏D.单独游戏
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考题 ()是指孩子为获得某种愉快体验而单纯重复某种活动或动作,这种游戏又称为功能游戏、感觉运动游戏。 A.建构游戏B.象征性游戏C.练习性游戏D.规则游戏
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考题 练习性游戏是指孩子为获得某种愉快体验而单纯重复某种活动或动作,这种游戏又称为功能游戏、感觉运动游戏。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 儿童在游戏获得的生理快感是:() A、驱力愉快B、自主性体验C、胜任感体验D、游戏性体验
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考题 （）指人们为了获得某种知识、技能而主动地参与到一项活动之中，在事件发生的过程中增长见识。A、娱乐体验B、教育体验C、逃避体验D、生存体验
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考题 幼儿在游戏中往往不按物体的社会意义来使用材料，这是游戏动作的（）。A、重复性B、随意性C、灵活性D、非常规性
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考题 项目是特指体验式培训和拓展训练过程中，为了达到某种培训目标，引发学生深刻思考而特别设计的活动或游戏。
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考题 下列哪种动因属于运动动机中的社会性动机（）A、为了某种愉快的感觉、宣泄身心能量而参与体育活动B、在和他人交往中为得到认同、发展友谊、获得荣誉而参加体育活动C、因自身的好奇或好胜心理，想获得荣誉而参加体育活动D、享受到他人的表扬或迫于压力、避免惩罚而参加体育活动
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考题 孩子在多种多样的游戏中可以轻松愉快地获得知识，发展智力，学习良好的道德品质，促进身体健康。
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考题 游戏的规则是指关于动作顺序以及在游戏中被允许的或被禁止的活动的规定。
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考题 “实验”是指为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动；而“试验”则是指为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。
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考题 弗洛伊德认为儿童在游戏中重复不愉快的体验是（）A、本我B、超我C、唯乐原则D、强迫重复
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考题 单选题幼儿在游戏中往往不按物体的社会意义来使用材料，这是游戏动作的（）。A 重复性B 随意性C 灵活性D 非常规性
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考题 单选题0～2岁的儿童在游戏中，以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激，儿童重复自己的行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力，这是( )。A 结构游戏B 机能游戏C 规则游戏D 象征游戏
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考题 单选题下列哪种动因属于运动动机中的社会性动机（）A 为了某种愉快的感觉、宣泄身心能量而参与体育活动B 在和他人交往中为得到认同、发展友谊、获得荣誉而参加体育活动C 因自身的好奇或好胜心理，想获得荣誉而参加体育活动D 享受到他人的表扬或迫于压力、避免惩罚而参加体育活动
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考题 单选题0～2岁的儿童，在游戏中以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿，儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。这是（　）。A 感官游戏B 机能游戏C 规则性游戏D 象征游戏
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考题 单选题（）指人们为了获得某种知识、技能而主动地参与到一项活动之中，在事件发生的过程中增长见识。A 娱乐体验B 教育体验C 逃避体验D 生存体验
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考题 判断题“实验”是指为了检验某种科学理论或假设而进行某种操作或从事某种活动；而“试验”则是指为了察看某事的结果或某物的性能而从事某种活动。A 对B 错
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考题 单选题关于大班学前儿童的角色游戏的特点，下列表述正确的是()。A 没有明确的主题，往往重复某个同样的动作B 处于社会性游戏阶段C 处于平行游戏阶段D 能主动在角色游戏中反映多种多样的生活
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考题 判断题孩子在多种多样的游戏中可以轻松愉快地获得知识，发展智力，学习良好的道德品质，促进身体健康。A 对B 错
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考题 判断题项目是特指体验式培训和拓展训练过程中，为了达到某种培训目标，引发学生深刻思考而特别设计的活动或游戏。A 对B 错
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考题 单选题同一个幼儿在游戏中可以用不同的方式来使用同一个游戏材料，这是游戏动作的（）。A 重复性B 随意性C 灵活性D 非常规性
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考题 单选题0～2岁的儿童在游戏中，以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿。儿童喜欢得到感官刺激，儿童重复自己行为的目的是获得乐趣，表现自己的能力。这是（）。A 感官游戏B 机能游戏C 规则游戏D 象征游戏
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考题 单选题弗洛伊德认为儿童在游戏中重复不愉快的体验是（）A 本我B 超我C 唯乐原则D 强迫重复
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