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【判断题】学前儿童美术教育的目的是要将儿童培养成为艺术家。（)

A．Y.是

B．N.否

参考答案和解析
学前儿童美术教育是学前儿童教育的一个分支，也是学前儿童美育的一个重要的组成部分，应该说，它是借助美术这个学科来实现培养学前儿童的目的。 一是对单纯的、自然的儿童美术教育活动进行认识、指导，使之成为能够促进学前儿童健康和谐发展的活动。 二是从学前儿童教育需要出发，以美术为平台、手段，促进学前儿童健康发展的活动。
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考题 学前儿童美术教育总目标的特点是()。 A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径
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考题 学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和（）A审美感知B审美情感C审美创造D审美素质
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考题 说明学前儿童美术教育评价的目的。
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考题 美术教育不是要培养儿童成为艺术家，而是要让美术完全成为其他教育的手段。A对B错
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考题 学前儿童美术教育的目的是要将儿童培养成为艺术家。A对B错
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考题 简述学前儿童美术教育的一般目的。
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考题 美术教育不是要培养儿童成为艺术家，而是要让美术完全成为其他教育的手段。
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考题 学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。
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考题 学前儿童美术教育的目的是要将儿童培养成为艺术家。
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考题 美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能；教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。
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考题 制定托幼机构美术教育活动目标的依据包括（）。A、学前儿童美术发展的规律B、学前儿童美术教育科目本身的性质C、社会文化对学前儿童美术教育的要求D、学前儿童美术活动的设计
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考题 在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是（）A、学前儿童美术教育是一种情感教育B、学前儿童美术教育是一种创造教育C、学前儿童美术教育是一种知识和技能教育D、学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育
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考题 学前儿童美术教育是以培养学前儿童（）能力为核心的一种创造性教育。
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考题 判断题美术取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的社会性功能；教育取向的儿童美术教育的本质是着眼于学前儿童美术教育的个体性功能。A 对B 错
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考题 单选题在下面几种关于学前儿童美术教育特点的表述中，错误的一种是（）A 学前儿童美术教育是一种情感教育B 学前儿童美术教育是一种创造教育C 学前儿童美术教育是一种知识和技能教育D 学前儿童美术教育是一种手、眼、脑协调的操作教育
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考题 判断题美术教育不是要培养儿童成为艺术家，而是要让美术完全成为其他教育的手段。A 对B 错
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考题 问答题简述学前儿童美术教育的一般目的。
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考题 判断题学前儿童美术教育的目的是要将儿童培养成为艺术家。A 对B 错
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考题 判断题学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。A 对B 错
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考题 问答题学前儿童美术教育的根本目的是什么？
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考题 填空题学前儿童美术教育是以培养学前儿童（）能力为核心的一种创造性教育。
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考题 多选题制定托幼机构美术教育活动目标的依据包括（）。A学前儿童美术发展的规律B学前儿童美术教育科目本身的性质C社会文化对学前儿童美术教育的要求D学前儿童美术活动的设计
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考题 单选题“培养完满和谐的人格”体现了学前儿童美术教育的（）A 一般目的B 具体目标C 心理目标D 年龄目标
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考题 单选题学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和（）A 审美感知B 审美情感C 审美创造D 审美素质
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