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以下不属于早期学习迁移理论的选项是

A.产生式迁移理论

B.经验类化说

C.共同要素说

D.官能训练说


参考答案和解析
产生式迁移理论
更多 “以下不属于早期学习迁移理论的选项是A.产生式迁移理论B.经验类化说C.共同要素说D.官能训练说” 相关考题
考题 最早的有关学习迁移的一种代表性理论是( )。A.形式训练迁移说B.同化学习迁移说C.经验类化迁移说D.认知结构迁移说

考题 学习迁移的理论.

考题 以下理论中,属于学习迁移理论范畴的是()A. 同因素理论B. 激励推广理论C. 认知转换理论D. 行为迁移理论

考题 以下理论中,不属于学习迁移理论范畴的是()A. 同因素理论B. 激励推广理论C. 认知转换理论D. 行为迁移理论

考题 强调“一般原理的获得在学习迁移中有重要作用”的迁移理论是__________。

考题 早期的学习迁移理论( ) A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化理论 D.关系转换理论 E.联结说

考题 认知心理学的学习迁移理论主要有以下三种方式( ) A. 认知结构迁移 B. 产生式迁移 C. 认知能力迁移 D. 认知策略迁移

考题 最早关于学习迁移的假说是( ),()迁移理论认为训练某种一般性思维技能是可以促进其在各种官能之间发生无条件、自动的迁移。桑代克是学习迁移理论( )的创始人,该理论重视学习情境因素对迁移产生的影响,认为两次学习产生迁移必须要有相同要素。学习迁移的( )认为共同要素只是发生迁移的前提,但产生迁移的关键确是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理,该理论更加强调了作为学习者在学习迁移中的认知的能动作用。学习迁移理论的( )认为迁移发生的关键在于对两种学习情境中共同关系的“顿悟”,顿悟情境中的一切

考题 强调特殊迁移的学习迁移理论包括A.形式训练说 B.共同要素说 C.概括说 D.学习迁移的产生式理论

考题 依据学习迁移的理论,在教学实际中,教师应该如何促进学生的学习迁移。

考题 什么是一般迁移?什么是特殊迁移?分别阐述一种与之相关的学习迁移理论。

考题 学习迁移的理论是什么?

考题 以下选项中不属于认知主义心理学的学习理论的是()A、布鲁纳的发现学习理论B、奥苏伯尔的意义学习理论C、建构主义的学习论D、斯金纳的行为塑造教学方法

考题 以下理论不属于迁移解释理论的是()A、概括化理论B、共同要素说C、信息加工理论D、图式理论

考题 最早的有关学习迁移的一种代表性理论是()。A、形式训练迁移说B、同化学习迁移说C、经验类化迁移说D、认知结构迁移说

考题 ()阐述了迁移量与学习刺激、反应之间的数量关系。A、奥斯古德的三维迁移模式B、认知结构迁移理论C、产生式迁移理论D、学习定势说

考题 以下选项中不属于教学设计理论基础的是()。A、教学理论B、传播理论C、学习理论D、计算机理论

考题 ()不属于学习迁移的分类。A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、知识迁移

考题 以下属于早期迁移理论的是()。A、形式训练说B、相同要素说C、概括化理论D、经验类化理论E、认知结构迁移理论

考题 以下几种学习动机理论不属于认知理论的是()A、自由学习理论B、自我效能感C、成败归因理论D、自我价值理论

考题 以下选项中不属于教学设计理论基础的是()。A、教学理论B、传播学理论C、学习理论D、计算机理论

考题 多选题以下属于早期迁移理论的是()。A形式训练说B相同要素说C概括化理论D经验类化理论E认知结构迁移理论

考题 单选题以下选项中不属于认知主义心理学的学习理论的是()A 布鲁纳的发现学习理论B 奥苏伯尔的意义学习理论C 建构主义的学习论D 斯金纳的行为塑造教学方法

考题 单选题()阐述了迁移量与学习刺激、反应之间的数量关系。A 奥斯古德的三维迁移模式B 认知结构迁移理论C 产生式迁移理论D 学习定势说

考题 单选题以下选项中不属于教学设计理论基础的是()。A 教学理论B 传播学理论C 学习理论D 计算机理论

考题 单选题最早的有关学习迁移的一种代表性理论是(  )。A 形式训练迁移说 B 同化学习迁移说C 经验类化迁移说 D 认知结构迁移说

考题 单选题以下理论不属于迁移解释理论的是()A 概括化理论B 共同要素说C 信息加工理论D 图式理论

考题 单选题学习迁移发生的必要条件是两种学习活动之间存在共同原理,学习迁移产生的关键是学习者通过活动能概括出其共同原理。持这种观点的迁移理论被称为()A 形式训练说B 相同要素说C 概括化理论D 关系理论