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9、幼儿教师在对幼儿某些不正确的行为习惯和道德观念进行劝导并使其心悦诚服地改正的沟通用语是（）。

A．交谈语

B．说服语

C．激励语

D．批评语

参考答案和解析
B
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考题 在对幼儿进行的情绪智力教育中，违背常识教学模式的是（）A发现幼儿的优点和长处并表扬B对幼儿出现的错误，要进行自我反思C尊重幼儿，倾听幼儿说话D对幼儿的缺点当场点名并要求幼儿改正
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考题 幼儿教师应如何做到与家长进行有效的沟通？
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考题 进行批评和惩罚一定要（），面对事实，孩子才会心悦诚服，改正起来也容易。
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考题 是否有威信不重要，只要能严格要求学生，学生也会心悦诚服地接受他的教育和劝导。
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考题 以下对婴幼儿玩具的叙述不正确的是（）。A、发展婴幼儿的动作，增强体质B、发展婴幼儿模仿理解和运用语言的能力C、发展婴幼儿数学运算能力D、发展婴幼儿良好的行为习惯
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考题 幼儿教师的中心工作是（）A、制定幼儿班级教育工作计划并加以督促实施B、对幼儿进行行为辅导，矫正其不良行为习惯C、教育全班幼儿，促进他们在德、智、体、美等方面的发展D、配合家长，培养幼儿的艺术兴趣、爱好和特长
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考题 幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和传递者，也是幼儿的榜样和沟通幼儿与社会的中介者。
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考题 幼儿教师职业伦理的必要性主要体现在对内规范幼儿教师的专业行为，对外（）。
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考题 幼儿教师必备的最基本的教育能力是与幼儿沟通的能力。（）
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考题 幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。
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考题 乌申斯基说：“比较是一切理解和思维的基础。”幼儿教师在向幼儿进行数学教学时，应重视并很好地运用比较法。
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考题 帮助幼儿掌握基本的（）对提高幼儿交往的能力和水平是很有帮助的。A、交际用语B、文明行为习惯C、人际交往技巧D、交往方法
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考题 幼儿教师，要如何和学生家长进行沟通？
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考题 下列关于幼儿教师职业的责任表述不正确的是（）。A、幼儿教师是幼儿全面发展的培养者B、幼儿教师是幼儿学习过程的指导者C、幼儿教师是幼儿健康心理的培育者D、幼儿教师是幼儿的观察者
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考题 单选题以下对婴幼儿玩具的叙述不正确的是（）。A 发展婴幼儿的动作，增强体质B 发展婴幼儿模仿理解和运用语言的能力C 发展婴幼儿数学运算能力D 发展婴幼儿良好的行为习惯
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考题 问答题幼儿教师应如何做到与家长进行有效的沟通？
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考题 问答题幼儿教师，要如何和学生家长进行沟通？
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考题 判断题乌申斯基说：“比较是一切理解和思维的基础。”幼儿教师在向幼儿进行数学教学时，应重视并很好地运用比较法。A 对B 错
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考题 单选题幼儿教师的中心工作是（）A 制定幼儿班级教育工作计划并加以督促实施B 对幼儿进行行为辅导，矫正其不良行为习惯C 教育全班幼儿，促进他们在德、智、体、美等方面的发展D 配合家长，培养幼儿的艺术兴趣、爱好和特长
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考题 判断题幼儿教师与幼儿之间的沟通最好是用言语进行沟通，少用非言语沟通。A 对B 错
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考题 判断题是否有威信不重要，只要能严格要求学生，学生也会心悦诚服地接受他的教育和劝导。A 对B 错
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考题 判断题幼儿教师与幼儿之间的沟通主要是言语的沟通，非言语的沟通很少。A 对B 错
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考题 判断题幼儿教师是幼儿学习活动的支持者、合作者和传递者，也是幼儿的榜样和沟通幼儿与社会的中介者。A 对B 错
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考题 填空题幼儿教师职业伦理的必要性主要体现在对内规范幼儿教师的专业行为，对外（）。
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考题 单选题在对幼儿进行的情绪智力教育中，违背常识教学模式的是（）A 发现幼儿的优点和长处并表扬B 对幼儿出现的错误，要进行自我反思C 尊重幼儿，倾听幼儿说话D 对幼儿的缺点当场点名并要求幼儿改正
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