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8、以下对“人本主义取向的教学评价”说法不正确的是
A．人本主义取向的教学评价的前提假设包括秉持人性本善论的人性观和主张目标实现论
B．人本主义主张教育是为了培养心理健康、具有创造性的人
C．人本主义的思想是在人本主义心理学的直接影响和作用下形成的
D．人本主义取向的教学评价强调定量化、精确化并以此构建原则和方法
参考答案和解析
一题目为中心的课堂讨论模式;开放课题模式;自由学习的教学模式
更多 “8、以下对“人本主义取向的教学评价”说法不正确的是A．人本主义取向的教学评价的前提假设包括秉持人性本善论的人性观和主张目标实现论B．人本主义主张教育是为了培养心理健康、具有创造性的人C．人本主义的思想是在人本主义心理学的直接影响和作用下形成的D．人本主义取向的教学评价强调定量化、精确化并以此构建原则和方法” 相关考题
考题
以下关于教学评价的说法中，不正确的是( )A.通过对课后习题进行评价可以反映学生对所学内容的掌握情况
B.教师对习题进行的评价不是总结性评价
C.教师的课堂点评属于定量评价
D.教师通过课堂观察可以了解和判断学生的学习情况
考题
关于教学评价，以下说法不正确的一项是（）。A、若教学评价的主体是多元的，教学评价的指标就不可能是多元的B、教学评价的主体是多元的，教学评价的指标也可能是多元的C、形成性评价可使用评价量表，总结性评价也可使用评价量表D、定量评价与定性评价的主要区别是对所收集到的评价资料分析方法上不同
考题
以下描述中，对教学评价的说法正确的是（）A、根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断B、教学评价的结果可以为教学策略提供依据C、教学评价可以辅助改进教学服务D、教学评价的目的是为了给学生进行排名
考题
单选题课程注重教学的内容，强调传统文化的传递与继承，通常以逻辑组织严密的分科课程的面貌出现”，这是哪一种课程取向？（）A
人本主义取向B
学术理性主义取向C
认知发展取向D
社会重建取向
考题
多选题以下描述中，对教学评价的说法正确的是（）A根据一定的教育目标，运用可行的科学手段，对教育现象及其效果进行价值判断B教学评价的结果可以为教学策略提供依据C教学评价可以辅助改进教学服务D教学评价的目的是为了给学生进行排名
考题
单选题（）课程设计取向认为课程的主要功能是通过最有价值的学科的教学增强个体的认知能力。A
认知过程取向B
人本主义取向C
学科理性主义取向D
技术学取向
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