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2、交际教学法的宗旨是()

A.教学过程交际化

B.培养交际功能

C.话语为教学的基本单位

D.单项技能与综合技能训练相结合


参考答案和解析
培养交际功能
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考题 《英语课程标准》倡导交际教学法。 () 此题为判断题(对,错)。

考题 语文是最重要的交际工具的含义是()。 A、语文是交际工具B、语文交际工具是最重要的C、语文是唯一的交际工具D、只有语文才能进行交际

考题 谈谈你对言语交际的基本认识。提示:1.人与人之间需要言语交际吗?2.言语交际的作用;3.你的言语交际实践案例。

考题 把教师知识结构分为学科内容知识、一般教学法知识、课程知识、教学法-内容知识、学生及其特点知识、教育情境知识和教育宗旨、目的、价值等七个方面的学者是_________。() A、哈里斯B、舒尔曼C、考尔德海德D、布迪厄

考题 交际教学法的优点是师生把注意力集中到真实的交际场合,能对学生所使用的语言是否恰当提供明确指导。() 此题为判断题(对,错)。

考题 “体态律动”是下列哪个教学法中的基本内容()A.达尔克罗兹教学法B.奥尔夫教学法C.柯达伊教学法D.铃木教学法

考题 交际教学法采用传统的3P教学步骤,即教师__________新知识(presentation)、学生操练巩固所学知识(practice)和学生运用所学知识进行交际表达(production)。

考题 最早输入中国的西方近代教学法是 A.德克乐利教学法 B.蒙台梭利教学法 C.设计教学法 D.五段教学法

考题 下面哪种不属于强调习惯养成的经验派教学法()。A直接法B情景法C听说法D交际法

考题 交际教学法的优点是师生把注意力集中到真实的交际场合,能对学生所使用的语言是否恰当提供明确指导。

考题 以强调交际运用为特征的教学法流派是()。A、认知派B、人本派C、经验派D、功能派

考题 ()又称交际语言教学,较早称为“功能法”或“意念—功能法”,是以语言功能和意念项目为纲、培养在特定的社会环境中运用语言进行交际能力的一种教学法。A、交际法B、暗示法C、自然法

考题 “口语交际”教学目标的特征是:(1)();(2)();(3)()。

考题 交际角色是指交际者在交际中的()和()。

考题 美国学者卡罗尔提出的教学法是()。A、快乐教学法B、“纲要信号教学法”C、“掌握学习”教学法D、导学式教学法

考题 结构主义语言学说产生以前,最有影响的外语教学法是()。A、听说法B、对比法C、翻译法D、交际法

考题 社会语言学为()的产生奠定了理论基础。A、任务型教学法B、听说法C、认知法D、交际法

考题 “体态律动”是下列哪个教学法中的基本内容()A、达尔克罗兹教学法B、奥尔夫教学法C、柯达伊教学法D、铃木教学法

考题 填空题____教学法把第二语言的目标设定为培养学生运用目的语进行交际的能力。

考题 单选题主张发挥学习者智力的作用,听、说、读、写齐头并进的教学法是(  )。A 交际法B 认知法C 听说法D 自然法

考题 单选题以强调交际运用为特征的教学法流派是()。A 认知派B 人本派C 经验派D 功能派

考题 单选题陈鹤琴先生认为,幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中2-11采用( )A 小组教学法B 游戏法C 整个教学法D 故事教学法

考题 单选题美国学者卡罗尔提出的教学法是()。A 快乐教学法B “纲要信号教学法”C “掌握学习”教学法D 导学式教学法

考题 单选题()又称交际语言教学,较早称为“功能法”或“意念—功能法”,是以语言功能和意念项目为纲、培养在特定的社会环境中运用语言进行交际能力的一种教学法。A 交际法B 暗示法C 自然法

考题 单选题社会语言学为()的产生奠定了理论基础。A 任务型教学法B 听说法C 认知法D 交际法

考题 单选题结构主义语言学说产生以前,最有影响的外语教学法是()。A 听说法B 对比法C 翻译法D 交际法

考题 判断题任务型教学法是第二语习得研究的基础上提出来的,是交际教学思想的一种发展形态。A 对B 错

考题 判断题交际教学法的优点是师生把注意力集中到真实的交际场合,能对学生所使用的语言是否恰当提供明确指导。A 对B 错