考题
联想能力的高低主要表现在两个方面:联想的速度和联想的数量。()
此题为判断题(对，错)。
考题
()训练应变思维能力。
A、图案猜想B、头脑风暴C、以上方法均可D、用途联想E、词汇解读
考题
图形创意的思维模式有()。
A、联想和创造B、思考和想象C、联想和想象D、联想和归纳
考题
联想思维训练包括()。A.空间接近联想
B.时间接近联想
C.外形相似联想
D.意义相似联想
E.对比联想和因果联想
考题
“木质——树林——田野——足球场——皮球”这种联想链是（）的典型训练形式。A相关联想B相似联想C类比联想D对称联想
考题
小学生的注意力训练中，最常用的方法是（）A、图形想象训练B、联想训练C、圈数字训练D、缺点列举法训练
考题
图形创意过程中主要运用（）几种联想方式。A、随机联想B、相似联想C、相关联想D、相反联想E、因果联想
考题
（）在图形设计中有以下几种：类似联想、相关联想、相反联想、因果联想A、幻想B、想象C、推理D、联想
考题
联想在图形设计中有以下几种（）A、类似联想B、相关联想C、发散联想D、相反联想E、因果联想
考题
我们看到马鞍就想到马，看到香烟就想起烟缸，这是一种（）A、相似联想B、相关联想C、相反联想D、因果联想
考题
“利用”和“改造”废弃物的目的是（）A、训练学生对于“废弃物”的加工利用能力B、对于形体、图形、色彩的观察能力和联想能力C、立体的构成能力D、动手制作能力
考题
拼图游戏可以训练幼儿的（）能力。A、感觉B、知觉C、感知觉D、表象E、联想
考题
生活中的色彩赋予我们联想。让我们联想到火焰、温暖的色彩是（）A、红色B、紫色C、绿色D、蓝色
考题
培养幼儿的审美能力要从（）入手。A、感觉训练B、知觉训练C、感知觉训练D、美育E、联想
考题
在联想技法中，最常用的方法是（）A、词语联想法B、句子联想法C、图形联想法D、物体联想法
考题
“我要住到高高的月亮上”游戏锻炼了大班幼儿的（）能力。A、发散思维能力B、绘画能力C、联想能力D、语言表达能力
考题
老年性痴呆的智力训练中，智力拼图属于（）A、逻辑联想、思维灵活性训练B、分析和综合能力训练C、理解和表达能力训练D、社会适应能力训练E、常识训练
考题
老年性痴呆的智力训练中，听或阅读故事后复述属于（）A、逻辑联想、思维灵活性训练B、分析和综合能力训练C、理解和表达能力训练D、社会适应能力训练E、常识训练
考题
我们所培养的创新型人才首先必须具备（）A、心理调节能力B、逻辑分析能力C、比较联想能力D、沟通协作能力
考题
多选题图形创意过程中主要运用（）几种联想方式。A随机联想B相似联想C相关联想D相反联想E因果联想
考题
单选题在联想技法中，最常用的方法是（）A
词语联想法B
句子联想法C
图形联想法D
物体联想法
考题
单选题小学生的注意力训练中，最常用的方法是（）A
图形想象训练B
联想训练C
圈数字训练D
缺点列举法训练
考题
单选题拼图游戏可以训练幼儿的（）能力。A
感觉B
知觉C
感知觉D
表象E
联想
考题
单选题我们看到马鞍就想到马，看到香烟就想起烟缸，这是一种（）A
相似联想B
相关联想C
相反联想D
因果联想
考题
单选题培养幼儿的审美能力要从（）入手。A
感觉训练B
知觉训练C
感知觉训练D
美育E
联想
考题
单选题我们平时所谓的“睹物思人”，在性质上属于（）。A
对比联想B
相似联想C
同一联想D
接近联想
考题
多选题“利用”和“改造”废弃物的目的是（）A训练学生对于“废弃物”的加工利用能力B对于形体、图形、色彩的观察能力和联想能力C立体的构成能力D动手制作能力
考题
单选题“木质——树林——田野——足球场——皮球”这种联想链是（）的典型训练形式。A
相关联想B
相似联想C
类比联想D
对称联想