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8、在教学之前,为了了解学生的底细,以便安排教学对学生进行观察，调查作业，分析，测验，最后查明学习准备情况和不利因素的评价属于以下哪种评价方式（）
A．诊断性评价
B．形成性评价
C．总结性评价
D．过程性评价
参考答案和解析
诊断性评价
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考题
下列对教学评价的理解正确的是( )A.在上课前，老师为了了解学生的原有知识和预习情况，进行了提前预测，这种评价属于诊断性评价
B.教学评价的主体既可以是教师，也可以是学生，体现了评价主体的多元化
C.教学评价可以改进和优化教学
D.学校教学评价不可以使用教师自编测验
考题
以下关于教学评价的说法中，不正确的是( )A.通过对课后习题进行评价可以反映学生对所学内容的掌握情况
B.教师对习题进行的评价不是总结性评价
C.教师的课堂点评属于定量评价
D.教师通过课堂观察可以了解和判断学生的学习情况
考题
按照功能的不同，评价可分为诊断性评价，形成性评价及总结性评价，以下对三种评价描述不正确的是（ ）。A.诊断性评价可以了解学生的知识基础和准备情况，查明学习准备和不利因素
B.总结性评价注意的是结果，比如学期期末考试就是一种总结性评价
C.形成性评价注意的是过程，往往采用形成性测验、作业、日常观察等手段
D.总结性评价、形成性评价或诊断性评价都可以了解教学活动的最终效果
考题
在教学过程中教师为了了解学生用显微镜观察和制作临时装片的能力，同时了解学生对植物细胞结构的基本知识掌握情况，让学生独立制作洋葱鳞片叶表皮的临时装片，并用显微镜观察、绘制洋葱鳞片叶表皮细胞的结构简图，然后依据这些信息调整教学进度，这种评价方式属于（ ）。
A.纸笔测验
B.实作评价
C.配置性评价
D.诊断性评价
考题
诊断性评价的重要价值在于了解评价对象的基本情况，发现存在的问题.下面各选项中不属于诊断性评价功能的有（）A、改进和完善教学活动B、检查学生的学习准备程度C、学生对一门课的教学目标所达到的程度D、改进和完善教学活动
考题
在进行以上两环节的教学时，为了培养学生的探究能力，同时能够对学生的学习进行合理的评价，以下教学方式中最合理的是（）。A、由学生个人查找资料，随机选择若干学生汇报，其他学生对其汇报进行评价、分析，最后由教师进行评价、分析、总结B、由学生个人查找资料，选择资料比较详实具体的同学进行汇报，其他学生对其汇报进行评价、分析，最后由教师评价、分析、总结C、分组查找资料，小组先进行总结，由小组推选本组代表汇报，由教师评价、分析、总结D、分组查找资料，小组先进行总结，由小组推选本组代表汇报，由本组以外的同学先评价、分析，最后再由教师引导进行总体的评价、分析、总结
考题
以下属于音乐教学的形成性评价的为（）A、课前评价学生原有的音乐知识与技能水平B、教学过程中以观察、提问、抽唱等方式对学生进行评价C、学生期中考试是形成性评价D、学生期终考试是形成性评价
考题
诊断性评价的重要价值在于了解评价对象的基本情况，发现存在的问题.下面各选项中不属于诊断性评价功能的有（）A、改进教学活动B、检查学生的学习准备程度C、学生对一门课的教学目标所达到的程度D、改进和完善教学活动
考题
单选题教师在教学进行中为了解学生的学习情况而进行测验，这属于教学评价类型中的（）。A
形成性评价B
追踪性评价C
随机性评价D
终结性评价
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