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列举一个你认为比较有意思和符合儿童学习规律的加减运算的教具（贴图上来，并文字描述，为何是一个好的促进儿童加减运算能力的教具）。
参考答案和解析
上行比较;下行比较;平行比较;建构性比较
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在Excel2003中,当公式中出现多个运算符时,各运算符的优先级由高到低为()。
A.括号、%、、乘除、加减、、比较符B.括号、%、、乘除、加减、比较符、C.括号、、%、乘除、加减、比较符、D.括号、、%、乘除、加减、、比较符
考题
在Excel2000中使用公式，当多个运算符出现的公式中时，由高到低各运算符的优先级是()。A.括号、%、?、乘除、加减、&、比较符B.括号、%、?、乘除、加减、比较符、&C.括号、?、%、乘除、加减、比较符、&D.括号、?、%、乘除、加减、&、比较符
考题
Excel 2000中使用公式，当多个运算符出现在公式中时，由高到低各运算符的优先级是 () 。A.括号、%、^、乘除、加减、&、比较符B.括号、%、^、乘除、加减、比较符、&C.括号、^、%、乘除、加减、&、比较符D.括号、^、%、乘除、加减、比较符、&
考题
儿童对于红色三角形教具，既可以归类于“红色’’物体一类，也可以归入“三角形，，物体，说明他的认知发展处于皮亚杰认为的 【 】A．感知运动阶段B．前运算阶段C具体运算阶段D．形式运算阶段
考题
关于二进制数计算部件的实现，下列说法正确的是。（）A、设计和实现一个最简单的计算部件只需实现逻辑与、或、非、异或等基本运算即可，则所有加减乘除运算即可由该计算部件来实现；B、设计和实现一个最简单的计算部件只需实现加法运算，则所有加减乘除运算即可由该计算部件来实现；C、设计和实现一个最简单的计算部件需要实现加法运算和乘法运算，则所有加减乘除运算即可由该计算部件来实现；D、设计和实现一个最简单的计算部件需要分别实现加、减、乘、除运算，则所有加减乘除运算才可由该计算部件来实现；
考题
单选题在Excel2003中，当公式中出现多个运算符时，各运算符的优先级由高到低为（）。A
括号、%、∧、乘除、加减、、比较符B
括号、%、∧、乘除、加减、比较符、C
括号、∧、%、乘除、加减、比较符、D
括号、∧、%、乘除、加减、、比较符
考题
单选题关于二进制数计算部件的实现，下列说法正确的是。（）A
设计和实现一个最简单的计算部件只需实现逻辑与、或、非、异或等基本运算即可，则所有加减乘除运算即可由该计算部件来实现；B
设计和实现一个最简单的计算部件只需实现加法运算，则所有加减乘除运算即可由该计算部件来实现；C
设计和实现一个最简单的计算部件需要实现加法运算和乘法运算，则所有加减乘除运算即可由该计算部件来实现；D
设计和实现一个最简单的计算部件需要分别实现加、减、乘、除运算，则所有加减乘除运算才可由该计算部件来实现；
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