考题
从现实数学教育出发,荷兰数学教育家波利亚总结归纳出四条数学教学原则,即:数学现实、数学化、再创造和严谨性。()
A、错误B、正确
考题
前苏联著名教育家斯托利亚尔在数学教育方面的主要贡献是《数学教育学》。()
A、错误B、正确
考题
美籍匈牙利数学教育家波利亚关于解数学解题理论的代表作是()。
A.《怎样解题》B.《数学与猜想》C.《中小学生数学能力心理学》D.《数学的发现》
考题
美籍匈牙利数学教育家波利亚关于解数学解题理论的三本代表作为:《发生认识论导论》、《中小学生数学能力心理学》和《合情推理》。()
此题为判断题(对,错)。
考题
高中数学《并集》
一、考题回顾
1.这节课的教学重点是什么,你是如何体现教学重点的?.
2.在本节课中体现了哪些数学思想?是如何体现的?
考题
给出数学文化的内容,请举出数学课堂中两个能够应用数学文化的例子.?
考题
“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是( )。
A.数学家都是教育家 B.有的数学家是教育家
C.教育家都是数学家 D.教育家都不是数学家
考题
2013年单项选择数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论 是( )
A.数学家都是教育家 B.有的数学家是教育家
C.教育家都是数学家 D.教育家都不是数学家
考题
数学核心素养是()的集中体现。A、数学课程目标B、数学知识C、数学方法
考题
举例说明数学问题的结构(波利亚、奥加涅相)。
考题
数学要求逻辑上的无懈可击,结论要精确,这体现了数学的什么特点:()A、抽象性B、逻辑性C、准确性D、应用性
考题
()关于化归提出了“烧水”的例子。A、波利亚B、笛卡尔C、高斯D、庞加莱
考题
《数学与猜想》的作者是()。A、罗素B、周北海C、金岳霖D、波利亚
考题
被称作“非欧几何之父”的数学家是().A、波利亚B、高斯C、魏尔斯特拉斯D、罗巴切夫斯基
考题
数学教育家波利亚举的例子“烧水”,说明了数学中的什么方法()A、函数与方程B、分类讨论C、数形结合D、化归
考题
《如何解题》、《数学发现》的作者是()。A、庞加莱B、弗赖登塔尔C、波利亚D、克莱因
考题
“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家”由此可以推出的结论是()。A、数学家都是教育家B、有的数学家是教育家C、教育家都是数学家D、教育家都不是数学家
考题
单选题()关于化归提出了“烧水”的例子。A
波利亚B
笛卡尔C
高斯D
庞加莱
考题
单选题被称作“非欧几何之父”的数学家是().A
波利亚B
高斯C
魏尔斯特拉斯D
罗巴切夫斯基
考题
单选题数学教育家波利亚举的例子“烧水”,说明了数学中的什么方法()A
函数与方程B
分类讨论C
数形结合D
化归
考题
问答题举例说明数学问题的结构(波利亚、奥加涅相)。
考题
单选题今日数学教育出现诸多弊病,主要原因就在于教学过程中忽视了()A
数学知识B
数学技能C
数学本质D
数学方法
考题
单选题数学要求逻辑上的无懈可击,结论要精确,这体现了数学的什么特点:()A
抽象性B
逻辑性C
准确性D
应用性
考题
单选题《数学与猜想》的作者是()。A
罗素B
周北海C
金岳霖D
波利亚
考题
单选题《如何解题》、《数学发现》的作者是()。A
庞加莱B
弗赖登塔尔C
波利亚D
克莱因
考题
单选题“数学家希尔伯特、华罗庚都是教育家。”由此可以推出的结论是()A
数学家都是教育家B
有的数学家是教育家C
教育家都是数学家D
教育家都不是数学家
考题
单选题下列哪一项不是波利亚关于数学教学三原理的内容?()A
主动学习B
积极情感C
最佳动机D
阶段序进