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7、皮亚杰的认知发展阶段理论指出，儿童从出生后到15岁的认知发展经历了（）

A．感知运动阶段

B．前运算阶段

C．具体运算阶段

D．形式运算阶段

参考答案和解析
1.皮亚杰的认知发展阶段理论 皮亚杰认为 ,在个体从出生到成熟的发展过程中,认知结构在与环境的相 中不断重构 ,从而表现出具有不同质的不同阶段。他把人的发展分为四个阶段 (1)感知运动阶段(0 - 2岁) 这一阶段儿童的认知发展主要表现为感觉和动作的分化。儿童主要是通 嘴的吸吮等活动来探索周围世界 ,从而获得动作经验的。 前运算阶段（ 2-7岁） 认为外界的一切事物 具有可逆性一切以自我为中心 ,不具备物象的运算思维 缺乏物体守恒 (3)具体运算阶段(7-12岁) 这一阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念 ,思维可以逆转,因而能够进行 逻辑推理。具体运算阶段儿童的另一个特征就是出现了去自我中心主义。去自我中 主义是指儿童逐渐学会从他人的角度看问题。去自我中心主义是儿童社会性发展 重要标法 (4)形式运算阶段(12岁以上) 这一阶段的儿童的思维已超越了对具体的可感知的事物的依赖 ,进入形式运 段。本阶段的儿童不仅具备了逆向性的可逆思维 ,而且具备了补偿性的可逆思
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考题 （）的“认知发展理论”描述了儿童在不同的认知发展阶段是如何思考、用什么工具获得知识等问题A、皮亚杰B、弗洛伊德C、米德D、埃里克森
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考题 单选题根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7-11岁儿童的认知发展大体上处在（）。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段
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