考题
()是声调的实际读法,也就是音节相对音高的高低、升降、曲直、长短的变化形式。
A.调类B.调值C.声调D.调号
考题
声调指音节的高低升降变化,其变化主要决定于调值。()
此题为判断题(对，错)。
考题
语调是贯穿整个句子的高低升降变化，种类有()A.平直调B.曲折调C.降抑调D.高升调E.阴平调
考题
声调贯穿整个音节。()
此题为判断题(对，错)。
考题
调值是声调高低升降曲折的具体变化。()
此题为判断题(对，错)。
考题
声调是贯穿在整个音节中有区别意义作用的音高的变化。()
此题为判断题(对，错)。
考题
声调的高低升降有时是滑动的，有时是跳跃的。（）
考题
声调必须依附于构成整个音节的声母和韵母，没有声母韵母就没有音节，没有音节，也就没有声调。（）
考题
四声是中古汉语声调的四种分类，用以表示（）A、音调的变化B、音色的变化C、音节的高低变化D、音域的变化
考题
语言中，一个音节声调改变了，（）也随之发生变化。同样的语义，其声调的高低、轻重、缓急程度的不同能表达出不同甚至是绝然不同的含义。
考题
下列说法不正确的是（）。A、音节的高低升降变化主要体现在声母上。B、音节的高低升降变化主要体现在韵头上。C、音节的高低升降变化主要体现在韵腹上。D、音节的高低升降变化主要体现在韵尾上。
考题
声调是贯穿整个（）的高低升降的调子，它是由音高变化形成的。
考题
声调：是汉语音节所固有的，是一个音节的组成部分，声调的变化有区别意义的作用。
考题
汉语音节所固有的，可以区别意义的声音的高低、升降、曲直、长短的变化叫（）。A、调值B、音调C、声调D、变调
考题
以下说法不正确的是（）A、声调是汉语音节所固有的，是一个音节的组成部分；B、调类即声调的具体读法；C、声调的变化有区别意义的作用；D、调值：是声调的高低升降曲直长短的形式。
考题
下面关于“声调”的说法正确的是（）。A、声调是汉语音节的一部分。B、声调是贯穿整个音节的高低升降。C、声调主要决定于音高。D、声调与音长没有任何关系。
考题
音节具有区别意义作用的高低升降变化是（）。A、声母B、韵母C、元音D、声调
考题
填空题语言中，一个音节声调改变了，（）也随之发生变化。同样的语义，其声调的高低、轻重、缓急程度的不同能表达出不同甚至是绝然不同的含义。
考题
单选题汉语音节所固有的，可以区别意义的声音的高低、升降、曲直、长短的变化叫（）。A
调值B
音调C
声调D
变调
考题
多选题下列说法不正确的是（）。A音节的高低升降变化主要体现在声母上。B音节的高低升降变化主要体现在韵头上。C音节的高低升降变化主要体现在韵腹上。D音节的高低升降变化主要体现在韵尾上。
考题
判断题声调是能够区别意义的音节的高低升降变化。A
对B
错
考题
多选题下面关于“声调”的说法正确的是（）。A声调是汉语音节的一部分。B声调是贯穿整个音节的高低升降。C声调主要决定于音高。D声调与音长没有任何关系。
考题
单选题音节具有区别意义作用的高低升降变化是（）。A
声母B
韵母C
元音D
声调
考题
填空题声调是贯穿整个（）的高低升降的调子，它是由音高变化形成的。
考题
单选题以下说法不正确的是（）A
声调是汉语音节所固有的，是一个音节的组成部分；B
调类即声调的具体读法；C
声调的变化有区别意义的作用；D
调值：是声调的高低升降曲直长短的形式。
