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9、循环式设计过程中,设计的问题、问题的分析以及解决问题三个步骤相互之间都需要通过 来对整个过程进行不断修正和完善
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(2)为新星公司设计的管理人员绩效考评方案具体如下: 新星公司管理人员绩效考评方案 一、目标 通过采用自我评价和直接上级评价相结合的方式对管理人员的工作产出、工作态度、管理职责的履行等方面进行综合评价并在薪酬激励、培训开发等人事制度上加以体现进而强化管理人员的竞争意识促进他们不断地提高自身的专业素质和综合管理的能力。 二、考评者与被考评者 在本绩效考评方案中考评者为公司的总经理;被考评者为公司各职能部门、业务部门的负责经理。考评者在考评实施前要与被考评者共同设立考评者的绩效目标;被考评者有权了解绩效管理的规则、程序和方法有权知晓考核结果并对不公正的绩效考核结果进行申诉。 三、绩效管理内容及考评日期 管理人员的绩效分为任务绩效和管理绩效。任务绩效与管理人员的职责相关是考核期内所在部门的整体绩效水平;管理绩效与管理人员的管理过程直接相关涉及工作责任心、团队合作、客户服务等方面。 绩效内容不同考评的周期与日期也不同:对于任务绩效实行季度考评在每年的3、6、9、12月的前5天内进行;对于管理绩效实行年度考评在每年1月份前5天进行。 四、考评指标(参见表4-2、表4-3)[*]五、季度绩效管理实施及结果 任务绩效即为被考评者所在部门季度绩效水平的综合。 (一)季度综合绩效水平:所在部门季度绩效×1/4+管理绩效×3/4。 (二)与薪酬挂钩的总体绩效水平:公司季度绩效×1/4+季度综合绩效水平×3/4。 六、年度绩效管理实施及结果应用 年度绩效管理是对管理人员在考核年度内的工作产出、工作表现、管理水平等方面进行的综合评价。任务绩效即为被考评者所在部门年度绩效水平的综合。 (一)年度综合绩效水平:所在部门年度绩效×1/4+管理绩效×3/4。 (二)与薪酬挂钩的总体绩效水平:公司年度绩效×1/4+年度综合绩效水平×3/4。 (2)为新星公司设计的管理人员绩效考评方案具体如下: 新星公司管理人员绩效考评方案 一、目标 通过采用自我评价和直接上级评价相结合的方式,对管理人员的工作产出、工作态度、管理职责的履行等方面进行综合评价,并在薪酬激励、培训开发等人事制度上加以体现,进而强化管理人员的竞争意识,促进他们不断地提高自身的专业素质和综合管理的能力。 二、考评者与被考评者 在本绩效考评方案中,考评者为公司的总经理;被考评者为公司各职能部门、业务部门的负责经理。考评者在考评实施前要与被考评者共同设立考评者的绩效目标;被考评者有权了解绩效管理的规则、程序和方法,有权知晓考核结果,并对不公正的绩效考核结果进行申诉。 三、绩效管理内容及考评日期 管理人员的绩效分为任务绩效和管理绩效。任务绩效与管理人员的职责相关,是考核期内所在部门的整体绩效水平;管理绩效与管理人员的管理过程直接相关,涉及工作责任心、团队合作、客户服务等方面。 绩效内容不同,考评的周期与日期也不同:对于任务绩效实行季度考评,在每年的3、6、9、12月的前5天内进行;对于管理绩效实行年度考评,在每年1月份前5天进行。 四、考评指标(参见表4-2、表4-3)[*]五、季度绩效管理实施及结果 任务绩效即为被考评者所在部门季度绩效水平的综合。 (一)季度综合绩效水平:所在部门季度绩效×1/4+管理绩效×3/4。 (二)与薪酬挂钩的总体绩效水平:公司季度绩效×1/4+季度综合绩效水平×3/4。 六、年度绩效管理实施及结果应用 年度绩效管理是对管理人员在考核年度内的工作产出、工作表现、管理水平等方面进行的综合评价。任务绩效即为被考评者所在部门年度绩效水平的综合。 (一)年度综合绩效水平:所在部门年度绩效×1/4+管理绩效×3/4。 (二)与薪酬挂钩的总体绩效水平:公司年度绩效×1/4+年度综合绩效水平×3/4。
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材料:
教师在“DNA是主要的遗传物质”教学设计中,教学目标设定如下:
知识目标与技能目标:
掌握证明DNA是遗传物质的两个实验的过程和原理,以及从实验中得出的结论(DNA是遗传物质)。
过程与方法目标:
通过重演科学家发现DNA是主要遗传物质的过程,学会科学研究的方法和实验设计的基本步骤。
情感态度与价值观目标:
(1)概述人类对遗传物质的探索过程,认同科学认识是不断深化、不断完善的过程。
(2)通过自己设计验证性实验,提高分析问题、解决问题的能力,发展科学思维和创新的能力。
问题:
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(2)三维教学目标表述的要素以及应该注意的问题。(10分)
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单选题在任务分工的整个施工过程中,管理工作是指( )。A
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