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读者的生产说明读者对作品意义实现具有一定作用。


参考答案和解析
说明读者对作品意义的实现具有一定作用;使我们重新认识了读者与作家、读者与文本的关系
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考题 以下关于文学作品和文学文本的概念,正确的是()。 A.文学作品是读者已经阅读并赋予其特定意义的语言系统B.文学文本是读者已经阅读并赋予其特定意义的语言系统C.文学作品是作者创作出来有待于读者阅读的语言系统D.二者的含义完全一样

考题 接受美学强调()阅读与体验对于文学作品的意义产生及最后完成具有重要作用。 A.作者B.评论者C.读者

考题 文学作品存在于读者的解读之中,全凭读者个人____的知识、经验、智慧、情感与之碰撞、交流、对话,从而赋予作品以新的意义。这种新产生或不断产生的意义,与作者的原初意义不一定____,不同时代、不同国度的读者解读的意义也时常处于变异、流动之中。A.深厚相同 B.丰富连贯 C.独特契合 D.新颖类似

考题 ()的藏书是根据特定读者的对象需要,选择一定范围的读者常用的具有一定推荐性的书库。

考题 以下关于作者、编辑和读者三者之间关系的说法,正确的是()。A、作者要为读者服务,满足读者的任何阅读需求B、对于读者来说,编辑的作用是无足轻重的C、读者能看到怎样的作品完全取决于编辑的眼光好坏D、编辑有义务向作者及时传达读者的需求信息

考题 接受美学强调读者在阅读中的作用,认为作品的生命是读者的阅读活动赋予的。

考题 “诗无达诂”这一观念体现的是()A、作品始终没有明确的内涵B、读者对作品可以任意理解C、作品的内涵是随着读者的不同而有所变化的D、作品本身不依赖读者的存在

考题 文学鉴赏之所以具有审美享受的性质,其中原因之一是()A、鉴赏的客体作品具有思想倾向B、读者以理性的思维去分析作品C、读者以科学的精神去阐释作品D、鉴赏的客体作品内蕴审美特质

考题 作品与读者之间的关系可以理解为()A、作品独立于读者之外B、作品与读者是相互生成的C、读者对作品是完全自由的D、作品的内涵是亘古不变的

考题 文学鉴赏之所以具有审美享受的性质,其主要原因是()A、鉴赏的客体作品内蕴审美特质B、鉴赏的客体作品具有思想倾向C、读者以审美的态度去观照作品D、读者以理性的思维去分析作品E、读者以科学的精神去阐释作品

考题 读者批评坚持认为,文学作品的历史价值、影响和地位是()A、作家赋予的B、作品自身具备的C、读者给予的D、作品自身的质量和读者接受意识共同作用的

考题 文学有宣传的作用,但宣传不能代替文学;文学有教育的作用,但教育不能代替文学。文学作品能产生潜移默化、塑造灵魂的效果,当然也会做出腐蚀心灵的坏事,但这二者都离不开读者的生活经历和他们所受的教育。经历、环境、教育等等都是读者身上、心上的积累,他们能抵抗作品的影响,也能帮助读者理解作品。读者对每一本书都是“各取所需”。只有日积月累、不断接触,才能在不知不觉间受到影响,发生变化。 这段文字意在说明:A、文学的影响常是潜移默化的B、文学的教育作用常为人们所忽视C、文学作品的影响力受读者背景的影响D、文学作品的宣传作用并非天然产生的

考题 文学作品的这种从情绪情感上打动读者、感染读者,给读者带来美的享受的属性,就是文学的()。

考题 “共鸣”有两种含义,一是指读者与作者及其作品形象之间的共鸣,二是指读者与()之间的共鸣。A、作品人物B、作品的思想感情C、读者D、作品的艺术魅力

考题 读者在阅读文学作品时,专注于把握作品的内涵,分析作品的意义,探讨艺术创作的规律,以期对文学作品进行科学的评价,这主要来自于读者的()A、求知动机B、受教动机C、批评动机D、借鉴动机

考题 文学批评必须对作品进行艺术分析,其功能是()A、提高读者的思想水平B、丰富读者的科学知识C、深化读者的审美体验D、提高读者的道德水准

考题 单选题文学鉴赏之所以具有审美享受的性质,其中原因之一是()A 鉴赏的客体作品具有思想倾向B 读者以理性的思维去分析作品C 读者以科学的精神去阐释作品D 鉴赏的客体作品内蕴审美特质

考题 多选题文学鉴赏之所以具有审美享受的性质,其主要原因是()A鉴赏的客体作品内蕴审美特质B鉴赏的客体作品具有思想倾向C读者以审美的态度去观照作品D读者以理性的思维去分析作品E读者以科学的精神去阐释作品

考题 单选题作品与读者之间的关系可以理解为()A 作品独立于读者之外B 作品与读者是相互生成的C 读者对作品是完全自由的D 作品的内涵是亘古不变的

考题 单选题(单选)以下关于作者、编辑和读者三者之间关系的说法,正确的是( )。A 作者要为读者服务,满足读者的任何阅读需求B 对于读者来说,编辑的作用是无足轻重的C 读者能看到怎样的作品完全取决于编辑的眼光好坏D 编辑有义务向作者及时传达读者的需求信息

考题 单选题读者在阅读文学作品时,专注于把握作品的内涵,分析作品的意义,探讨艺术创作的规律,以期对文学作品进行科学的评价,这主要来自于读者的()A 求知动机B 受教动机C 批评动机D 借鉴动机

考题 单选题一般来讲,文学作品的意蕴不包括()A 社会意义,即在创作者在作品中所反映的社会生活B 作者意义,即在创作者在作品中意欲表达的主观意图C 文本意义,即在具体的作品字面意义中所呈现出来的语词意义D 读者意义,即读者通过阅读所领悟到的实际意义

考题 单选题“诗无达诂”这一观念体现的是()A 作品始终没有明确的内涵B 读者对作品可以任意理解C 作品的内涵是随着读者的不同而有所变化的D 作品本身不依赖读者的存在

考题 判断题接受美学强调读者在阅读中的作用,认为作品的生命是读者的阅读活动赋予的。A 对B 错

考题 单选题文学批评必须对作品进行艺术分析,其功能是()A 提高读者的思想水平B 丰富读者的科学知识C 深化读者的审美体验D 提高读者的道德水准

考题 判断题没有读者,文学作品的阅读和理解就无从确证,作者的创作活动及其作品本身也就没有了存在的意义。A 对B 错

考题 填空题()的藏书是根据特定读者的对象需要,选择一定范围的读者常用的具有一定推荐性的书库。

考题 单选题读者批评坚持认为,文学作品的历史价值、影响和地位是()A 作家赋予的B 作品自身具备的C 读者给予的D 作品自身的质量和读者接受意识共同作用的