考题
配件型设施跟人的实际需求之间是有差距的。( )
此题为判断题(对，错)。
考题
借助于当前系统的逻辑模型导出目标系统的逻辑模型是需求分析的主要任务。()
此题为判断题(对，错)。
考题
过程缓慢而互相取长补短的是A.涵化B.文化传播C.同化D.文化革新E.适应
考题
适应型战略思维逻辑是“目标—差距—补短”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
缩小应有状态与实际状态之间的差距而制定的总体设想是决策目标。()
此题为判断题(对，错)。
考题
小学数学教学过程的动力是学生的学习目标与学习现状之间的差距。()
此题为判断题(对，错)。
考题
控制器分组合逻辑型、存储逻辑型、混合型三类。()
此题为判断题(对，错)。
考题
偏差变量是指实际值与目标值的差距,其中d＋可以用来表示实际值未达到目标值的差距。()
此题为判断题(对，错)。
考题
战略思维只关注眼前和组织内部问题。()
此题为判断题(对，错)。
考题
战略思维是天生的,与后天的培养关系不大。()
此题为判断题(对，错)。
考题
战略思维的根本原则是“全局在胸”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
逻辑树的起点是什么?()
A.界定好的问题B.现状与目标值的差距C.问题的原因D.问题的要素
考题
目标成本与估计成本的差额为成本差距。()
此题为判断题(对，错)。
考题
服务反馈是对（）差距的反馈A、服务达成情况与目标的差距B、服务未达成情况与目标的差距C、服务达成情况与服务未达成情况的差距D、销售达成情况与目标量的差距
考题
（）是指以目标、结果为导向，“想做事、能做事、做成事”。A、战略思维B、问题解决及创新C、全局观念D、团队管理
考题
（）是目标或理想与现实的差距。A、困难B、理想C、问题D、目标
考题
事物的实际状况与应有状况之间的差距是（）A、问题B、决策方案C、领导目标D、环境差距
考题
为了适应电子技术的要求，信息需求分析的目标调查采取（）表现形式。A、目标树与逻辑图B、表格法C、目标树或表格D、流程图
考题
单选题（）是指以目标、结果为导向，“想做事、能做事、做成事”。A
战略思维B
问题解决及创新C
全局观念D
团队管理
考题
判断题销售目标的跟进与评估只是找出实际业绩与目标的差距，不需制定改进措施。A
对B
错
考题
判断题控制器分组合逻辑型、存储逻辑型、混合型三类。A
对B
错
考题
判断题做什么是确定创业目标的逻辑起点。A
对B
错
考题
判断题战略思维的基本内涵是战略整体观或全局观。A
对B
错
考题
单选题为了适应电子技术的要求，信息需求分析的目标调查采取（）表现形式。A
目标树与逻辑图B
表格法C
目标树或表格D
流程图
考题
判断题战略思维是一种前瞻性思维。A
对B
错
考题
判断题借助于当前系统的逻辑模型导出目标系统的逻辑模型是需求分析的主要任务。A
对B
错