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改善智障儿童课堂注意稳定性的方法有（）。

A．良好的师生关系

B．直观演示等受学生欢迎的教学方法

C．难度适合学生认知水平的教学内容

D．直观演示的材料越生动越好

E．教学内容越难越好

参考答案和解析
BD略
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考题 单选题某社会服务机构最近要为智障儿童及其家长提供服务，如为智障儿童的家长提供训练智障儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾智障儿童的经验。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报智障儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助智障儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介人策略原则是（）。A 单层次介入B 系统性介入C 多层次介入D 递进式介入
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考题 单选题（）不符合“智力落后儿童”个别化教育原则。A 强调智障儿童的共同特征B 重视评估每个智障儿童的发展潜能C 充分考虑智障儿童之间及其个体内部不同方面的差异D 确定每位智障儿童的特殊教育需要并制定个别教育计划
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