网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

试将《论语·子罕》篇中的此段话:颜渊喟然叹曰:“仰之弥高,钻之弥坚,瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能,既竭吾才。如有所立卓尔。虽欲从之,末由也已”,翻译成白话文。


参考答案和解析
颜渊问仁。子曰:“克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?”颜渊曰:“请问其目。”子曰:“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动。”颜渊曰:“回虽不敏,请事斯语矣。”
更多 “试将《论语·子罕》篇中的此段话:颜渊喟然叹曰:“仰之弥高,钻之弥坚,瞻之在前,忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能,既竭吾才。如有所立卓尔。虽欲从之,末由也已”,翻译成白话文。” 相关考题
考题 孔子的弟子颜回评价老师说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”,这句话体现了德育的( )A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育的一致性与贯性原则

考题 颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这说明德育工作要遵循( )。A.因材施教原则B.方向性原则C.疏导原则D.长善救失原则

考题 颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”颜回的话反映了德育的原则。

考题 颜回说: “夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的( )。A.导向性原则B.疏导原则C.因材施教原则D.教育影响的一致性原则

考题 颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”体现的是我国小学德育的__________原则 。

考题 “夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现了德育的( )原则。 A.疏导性 B.导向性 C.因材施教 D.尊重学生与严格要求相结合

考题 颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”颜回的话反映了德育的( )。A.因材施教原则B.疏导原则C.导向性原则D.尊重学生与严格要求学生

考题 颜回说:“父子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”按照现代德育要求,孔子在教育颜回过程中遵循了哪条德育原则?贯彻该条原则有哪些基本要求?

考题 “夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”所强调的原则是()。A.因材施教原则 B.方向性原则 C.疏导原则 D.长善救失原则

考题 《论语》中记载的“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”体现的德育原则是( )A.疏导性原则 B.集体教育原则 C.理论与生活相结合原则 D.教育影响的一致性和连贯性原则

考题 《论语·子罕》中有这样一段话:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这句话主要体现了( )的德育原则。A.正面教育与纪律约束相结合 B.发扬优点与克服缺点相结合 C.集体教育与个别教育相结合 D.从学生实际出发

考题 “夫子循循然善诱之,博我以文,约我以礼,欲罢不能”,这句话出自()A、《论语·述而》B、《论语·为政》C、《论语·子罕》D、《论语·雍也》

考题 古人云:“夫子循循然善诱人,博我以(),约我以()”。A、闻;律B、闻;礼C、文;律D、文;礼

考题 “夫子循循然善诱也,博我以文,约我以礼,欲罢不能”这句话所体现的德育原则是()。A、尊重与严格要求原则B、导向性原则C、因材施教原则D、疏导原则

考题 颜冋说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的()。A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则

考题 “仰之弥高,钻之弥坚,瞻之在前,忽焉在后。”是孔子的学生对于孔子学说的评价,他是()A、颜渊B、曾子C、子路D、子贡

考题 颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的()。A、导向性原则B、疏导原则C、因材施教原则D、教育影响的一致性原则

考题 “夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现了德育的( )原则。A、疏导B、导向性C、因材施教D、尊重学生与严格要求相结合

考题 单选题(2015福建)颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这说明德育工作要遵循()。A 因材施教原则B 方向性原则C 疏导原则D 长善救失原则

考题 单选题“夫子循循然善诱之,博我以文,约我以礼,欲罢不能”,这句话出自()A 《论语·述而》B 《论语·为政》C 《论语·子罕》D 《论语·雍也》

考题 单选题“仰之弥高,钻之弥坚,瞻之在前,忽焉在后。”是孔子的学生对于孔子学说的评价,他是()A 颜渊B 曾子C 子路D 子贡

考题 单选题古人云:“夫子循循然善诱人,博我以(),约我以()”。A 闻;律B 闻;礼C 文;律D 文;礼

考题 单选题“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现了德育的()原则。A 疏导B 导向性C 因材施教D 尊重学生与严格要求相结合

考题 单选题颜回曾说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”,这体现的德育原则为( )。A 长善救失原则B 疏导原则C 因材施教原则D 集中教育原则

考题 单选题“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”反映的德育原则是( )。A 长善救失原则B 因材施教原则C 疏导原则D 导向性原则

考题 问答题先标点后翻译。  子贡曰夫子之文章可得而闻也夫子之言天道与性不可得而闻也已颜渊喟然叹曰仰之弥高钻之弥坚瞻之在前忽焉在后夫子循循然诱人博我以文约我以礼欲罢不能既竭吾才如有所立卓尔蔑由也己达巷党人曰大哉孔子博学而无所成名子闻之曰吾何执执御乎执射乎吾执御矣牢曰子云不试故艺

考题 单选题“夫子循循然善诱也,博我以文,约我以礼,欲罢不能”这句话所体现的德育原则是()。A 尊重与严格要求原则B 导向性原则C 因材施教原则D 疏导原则

考题 单选题“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”这句话所体现的德育原则是()。A 尊重与严格要求原则B 导向性原则C 因材施教原则D 疏导原则