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请同学们将本堂课中，《3.1 装配式混凝土结构》中所讲的内容，整理成课堂笔记并以图片形式上传。
参考答案和解析
ABCD
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考题
()是预制混凝土构件通过可靠方式进行连接并与现场后浇混凝土、水泥基灌浆料形成整体的装配式结构。
A、全装配式混凝土结构B、半装配式混凝土结构C、装配整体式混凝土结构D、装配部分式混凝土结构
考题
从结构种类角度而言，除装配式混凝土结构、装配式钢结构、装配式木结构建筑之外，还包括（）等混合结构的装配式建筑。A.混凝土-钢结构
B.混凝土-木结构
C.混凝土-砖结构
D.钢-木结构
E.砖-木结构
考题
在八年级的一节欣赏课上，同学们以《金色的秋天》这节课为中心，展开了讨论，学生对课中“人民载歌载舞、欢庆丰收”“秋高气爽的景色”“猎人们打猎，动物们东躲西藏”这三段情绪的顺序争论不休，教师参与其中，并不偏向任何一方，而是请同学们分小组交流讨论，并随着音乐仔细地聆听、感受，同学们在感受交流中豁然开朗，确立了音乐主题的顺序，最后在和谐的气氛中结束本堂课。简述对案例的想法。
考题
农行网上支付后台管理系统一级分行B2C管理功能中，对于“上传商户LOGO”描述不正确的是（）。A、上传的图片格式为gif图片B、上传的图片格式为jpg图片C、上传的图片大小不能超过10kD、禁止上传非法、反动内容
考题
单选题农行网上支付后台管理系统一级分行B2C管理功能中，对于“上传商户LOGO”描述不正确的是（）。A
上传的图片格式为gif图片B
上传的图片格式为jpg图片C
上传的图片大小不能超过10kD
禁止上传非法、反动内容
考题
问答题在八年级的一节欣赏课上，同学们以《金色的秋天》这节课为中心，展开了讨论，学生对课中“人民载歌载舞、欢庆丰收”“秋高气爽的景色”“猎人们打猎，动物们东躲西藏”这三段情绪的顺序争论不休，教师参与其中，并不偏向任何一方，而是请同学们分小组交流讨论，并随着音乐仔细地聆听、感受，同学们在感受交流中豁然开朗，确立了音乐主题的顺序，最后在和谐的气氛中结束本堂课。简述对案例的想法。
考题
单选题翻转课堂、慕课等教学的形式增加，对大学生提出了更多的要求，其中错误的是（）。A
有更多自主性B
更注重课堂笔记的记录C
能够参与课堂D
能建立新的习惯
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