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微课的评价是将课堂测验题上传到在线平台对学生测验。


参考答案

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考题 学生评价就评价内容来说,学生对知识技能的掌握历来是评价的重心;就评价的工具来说,标准化的测验或者说纸笔测验是最常用的方法;就评价的作用而言,评价等级、甄别优劣,是其价值所在。() 此题为判断题(对,错)。

考题 一门课结束后,教师会编制一套试题,全面考察学生的掌握情况。这种测验属于()。 A.形成性测验B.终结性测验C.准备性评价D.标准化测验

考题 ()也包括许多具体的评价形式。课堂回答、班会和座谈、课堂讨论、口头测验等。

考题 量化教学的评价方法与技术包括() A.课堂测验的问题类型与编制技术B.观察评价C.测验的准备与实施D.对测验分数的解释与实施

考题 一门课结束后,教师会编制一套试题,全面考查学生的掌握情况。这种测验属于()。A. 安置性测验B. 形成性测验C. 诊断性测验D. 总结性测验

考题 对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和( )。 A.教师随堂评价 B.教师自编测验C.随常考试 D.课堂提问测验

考题 李老师在周五的课堂中带领学生回顾了上一个单元的内容,这样课型可称为( )。A.新授课 B.复习课 C.实习课 D.测验课

考题 为了及时了解学生的学习情况,在课堂上,老师经常采用即时表现评价,下列哪一项不属于即时表现评价()。 A.提问交流评价 B.课堂练习评价 C.课堂实验操作评价 D.纸笔测验

考题 对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和( )。A.教师随堂评价 B.教师自编测验 C.随堂考试 D.课堂提问测验

考题 教学中,在每节课或学习单元结束后,对学生进行口头提问和书面测验,及时发现学生的问题,并根据学生的个体差异进行有针对性的矫正0这种评价是( )。A.诊断性评价 B.参照性评价 C.形成性评价 D.终结性评价

考题 心理健康教育课的……。可采用进行的方式,不包括( )A.课堂测验 B.课堂讲授。 C.课堂讨论。 D.案例分析。

考题 在下列的评价形式中,不属于交流评价的是()。A、课堂问答B、纸笔测验C、课堂讨论D、班会和座谈

考题 交流评价包括的具体评价形式有()。A、课堂讨论B、口头测验C、任务表现D、课堂问答

考题 目前慕课平台中,下列练习活动可以直接开展的有() A、客观题型的测验活动。B、撰写并分享博客文章。C、游戏化的作业。 D、在线编程及编译类的题目。

考题 教学评价的两个核心环节:一是对教师()(教学设计、组织、实施等)的评价,对()(课堂、课外),二是对学生学习效果的评价,即考试、测验、自评。学生层面的评价包括:学业成绩、学习方法、()、()、()等;教师层面的评价包括:()、()、教学成就、课堂流程、教学方法、教学态度、职业道德、学生表现等。

考题 一门课结束后,教师会编制一套试题,全面考查学生的掌握情况。这种测验属于( )。A、安置性测验B、形成性测验C、诊断性测验D、总结性测验

考题 以下各种类型的评价形式中,属于形成性评价的是()。A、新课程教学之前对学生册子的摸底测验B、课堂提问C、课程结业考试D、升学考试

考题 对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和()。A、教师随堂评价B、教师自编测验C、随堂考试D、课堂提问测验

考题 在课堂中。教师在学生学习完后,让学生自己验证结论是否正确。这是()。A、新授课B、复习课C、测验课D、练习课

考题 按评价功能的不同,可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。在讲授《钓鱼的启示》一课时,王老师先让学生思考:“我”从钓鱼中得到了什么启示?然后引导学生联系生活实际,在课堂检测作业纸上写下自己对启示的理解。这种课堂小测验属于教学评价的哪一种:()A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、定量评价

考题 对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和()。A、教师随堂评价B、教师自编测验C、随堂考试D、课堂提问测验

考题 单选题在课堂中。教师在学生学习完后,让学生自己验证结论是否正确。这是()。A 新授课B 复习课C 测验课D 练习课

考题 单选题以下各种类型的评价形式中,属于形成性评价的是()。A 新课程教学之前对学生册子的摸底测验B 课堂提问C 课程结业考试D 升学考试

考题 判断题在学生学业评价中,信度体现了学业测验达到测验目的的程度。A 对B 错

考题 单选题对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化的成就测验和()。A 教师随堂评价B 教师自编测验C 随堂考试D 课堂提问测验

考题 单选题对于认知和技能领域的学业,最常用的教学评价手段是标准化成就测验和(  )。A 教师随堂评价B 教师自编测验C 案卷分析D 课堂提问测验

考题 多选题交流评价包括的具体评价形式有()。A课堂讨论B口头测验C任务表现D课堂问答