考题
埃里克森人格发展理论认为，个体在__________岁时的人格特征为“自我同一性对角色混乱”。
考题
埃里克森认为人的发展的第五个阶段是青年期(12－18岁),这时其内心的冲突是角色()对角色混乱。
A.特殊性B同一性C唯一性D整体性
考题
青年期重要的发展任务是指A、自我评价的发展B、自我概念的发展C、独立意识的发展D、自我同一性的确立E、社会性交往的发展
考题
艾里克森认为青少年期(12岁～18岁)的主要发展任务是（ ）。A．获得自主感，克服羞耻感B．获得亲密感，避免孤独感C．获得勤奋感，克服自卑感D．形成角色同一性，防止角色混乱
考题
艾里克森认为成年早期的主要发展任务是（ ）。
(A)获得勤奋感，克服自卑感 (B)获得繁衍感，避免停滞感
(C)获得亲密感，避免孤独感 (D)形成角色同一性，避免角色混乱
考题
自我同一性的确立是青少年期的主要发展任务。未经历危机和探索就做出选择的个体，其自我同一性的发展类型属于
A.同一性达成
B.同一性延缓
C.同一性停滞
D.同一性混乱
考题
自我意识的发展和（）的确立是成年早期的重要的发展任务。A、人生观B、价值观C、亲密感D、自我同一性
考题
（）是青春期重要的发展任务A、自我评价的发展B、自我概念的发展C、独立意识的发展D、自我同一性的确立E、社会性交往的发展
考题
（）是青年期重要的发展任务（）A、自我评价的发展B、自我概念的发展C、独立意识的发展D、自我同一性的确立E、社会性交往的发展
考题
（）是青年期重要的发展任务。A、自我评价的发展B、自我概念的发展C、自我意识的发展D、自我同一性的确立
考题
对青年期人格发展和自我发展予以系统论述的是（）.A、认知发展理论B、社会学习理论C、文化历史发展理论D、自我同一性理论
考题
艾里克森认为青少年的发展任务是（）A、自我同一性和角色混乱的冲突B、亲密对孤独的冲突C、生育对停滞的冲突D、勤奋对自卑的冲突
考题
根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是（）。A、学前期B、婴儿期C、学龄期D、青年期
考题
在埃里克森的理论中，哪个时期正处于“自我同一性对角色混乱”时期（）。A、儿童早期B、学前期C、青年期D、学龄期
考题
埃里克森认为，青少年期的发展课题是（）。A、自我意识的发展B、自我同一性的确立C、防止同一性扩散D、同一性的扩散
考题
艾里克森认为人的心理发展源自与心理需求和社会要求之间的矛盾，称其为（）。A、自我同一性B、同一性扩散C、同一性混乱D、心理社会危机
考题
艾里克森认为青少年期的主要发展任务是（）。A、获得自主感，克服羞耻感B、获得亲密感，避免孤独感C、获得勤奋感，克服自卑感D、形成角色同一性，防止角色混乱
考题
艾里克森认为成年早期的主要发展任务是（）。A、获得勤奋感，克服自卑感B、形成角色同一性，防止角色混乱C、获得亲密感，避免孤独感D、获得繁衍感，避免停滞感
考题
按照埃里克森的社会心理发展理论大学生所面对的心理任务是（）。A、自我同一性和角色混乱的冲突B、亲密对孤独的冲突C、生育对停滞的冲突D、勤奋对自卑的冲突
考题
单选题在埃里克森的理论中，哪个时期正处于“自我同一性对角色混乱”时期（）。A
儿童早期B
学前期C
青年期D
学龄期
考题
单选题根据埃里克森的心理社会发展理论，发展任务是获得自我同一性克服角色混乱的阶段是（）。A
学前期B
婴儿期C
学龄期D
青年期
考题
多选题（）是青年期重要的发展任务。A自我评价的发展B自我概念的发展C自我意识的发展D自我同一性的确立
考题
单选题根据埃里克森的心理社会发展理论，人处于青年期的特征是( )。A
培养同一性，防止角色混乱B
获得勤奋感而克服自卑感C
获得亲密感以避免孤独感D
获得主动感和克服内疚感
考题
单选题艾里克森认为成年早期（18岁～25岁）的主要发展任务是（）。A
获得繁衍感，避免停滞感B
获得勤奋感，克服自卑感C
形成角色同一性，防止角色混乱D
获得亲密感，避免孤独感
考题
单选题艾里克森认为青少年期的主要发展任务是（）。A
获得自主感，克服羞耻感B
获得亲密感，避免孤独感C
获得勤奋感，克服自卑感D
形成角色同一性，防止角色混乱
考题
多选题埃里克森认为，青少年期的发展课题是（）。A自我意识的发展B自我同一性的确立C防止同一性扩散D同一性的扩散
考题
单选题（）是青年期重要的发展任务（）A
自我评价的发展B
自我概念的发展C
独立意识的发展D
自我同一性的确立E
社会性交往的发展
考题
单选题（）是青春期重要的发展任务A
自我评价的发展B
自我概念的发展C
独立意识的发展D
自我同一性的确立E
社会性交往的发展