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1、通过振动一根被拉紧绳子的一端，使其沿绳子传播一列简谐波，如果要使得波的强度增大，你将会采取哪些措施？
A．增大振幅
B．增大振动频率
C．增大绳子张力
D．减小绳子张力
参考答案和解析
增大振幅;增大振动频率;增大绳子张力
更多 “1、通过振动一根被拉紧绳子的一端，使其沿绳子传播一列简谐波，如果要使得波的强度增大，你将会采取哪些措施？A．增大振幅B．增大振动频率C．增大绳子张力D．减小绳子张力” 相关考题
考题
古埃及人曾用下面的方法得到直角：如图所示，他们用13个等距的结把一根绳子分成等长的12段，一个工匠同时握住绳子的第一个结和第13个结，两个助手分别握住第4个结和第8个结，拉紧绳子，就会得到一个直角三角形吗？你不妨亲自做一做！
考题
把一根十分长的绳子拉成水平，手握其一端，维持拉力恒定，使绳端在垂直于绳子的方向上作简谐振动，则( )。A.振动频率越高，波长越长
B.振动频率越低，波长越长
C.振动频率越高，波速越大
D.振动频率越低，波速越大
考题
绳子的一端固定，另一端系着物体，使物体在水平面上做匀速圆周运动，当绳子突然断开后，物体（ ）A.受向心力作用，向圆心运动
B.沿半径方向背离圆心运动
C.由于惯性，沿切线方向运动
D.运动情况不明
考题
你一番判断之后，终于找到了应该受奖励的小徒弟。这时老者拿起书案上的一根细绳，先把绳子对折三次，然后把对折后的绳子剪成了三段。笑眯眯的看着你说：“请问智者，现在我这有多少段绳子?”
你应该如何回答老者呢?
现在老者那里一共有__________段绳子。
考题
研究者设计了一个“两绳问题”的实验。在一个房间的天花板上悬挂两根相距较远的绳子，被试无法同时抓住。这个房间里有一把椅子、一盒火柴、一把螺丝刀和一把钳子。要求被试把两根绳子系住。
问题解决的方法是：把钳子作为重物系在一根绳子上，使绳子形成单摆运动，当两根绳子靠得很近时，抓住另外一根绳子，从而把两根绳子系起来。结果发现只有39％的被试能在10分钟内解决这个问题。大多数被试认为钳子只有剪断铁丝之类的功能，没有意识到还可以当作重物来用。
问题：(1)上述实验主要说明哪种因素影响问题的解决该实验结果对教学工作有何启示
(2)请指出问题解决还受到哪些因素的影响。
考题
一列简谐横波沿x轴传播，t=0时刻的波形如图4所示，则从图中可以看出()。
A.这列波的波长为5m
B.波中的每个质点的振动周期为4S
C.若已知波沿x轴正向传播．则此时质点a向下振动
D.若已知质点b此时向上振动，则波是沿x轴负向传播的
考题
把一根很长的绳子拉成水平，手握其一端，维持拉力恒定，使绳端在垂直于绳子的方向上作简谐振动，则（ ）。
A.振动频率越高，波长越长 B.振动频率越低，波长越长
C.振动频率越高，波速越大 D.振动频率越低，波速越大
考题
把一根非常长的绳子拉成水平，用手握其一端。维持拉力恒定，使绳端在垂直于绳子的方向上作简谐振动，则下列叙述中正确的是（）。A、振动频率越高，波长越长B、振动频率越低，波长越长C、振动频率越高，波速越大D、振动频率越低，波速越大
考题
一根绳子受200N的拉力就会被拉断，如果两人沿反方向同时拉绳，则每人用力为（）N时绳子就会被拉断；如果将绳的一端固定在墙上，一个人用力拉绳子另一端，则这人用（）N的力时，绳子会被拉断。
考题
问答题研究者设计了一个“两绳问题”的实验。在一个房间的天花板上悬挂两根相距较远的绳子，被试无法同时抓住。这个房间里有一把椅子、一盒火柴、一把螺丝刀和一把钳子。要求被试把两根绳子系住。
问题解决的方法是：把钳子作为重物系在一根绳子上，使绳子形成单摆运动，当两根绳子靠得很近时，抓住另外一根绳子，从而把两根绳子系起来。结果发现只有39％的被试能在10分钟内解决这个问题。大多数被试认为钳子只有剪断铁丝之类的功能，没有意识到还可以当作重物来用。
请指出问题解决还受到哪些因素的影响。
考题
单选题把一根非常长的绳子拉成水平，用手握其一端。维持拉力恒定，使绳端在垂直于绳子的方向上作简谐振动，则下列叙述中正确的是（ ）。A
振动频率越高，波长越长B
振动频率越低，波长越长C
振动频率越高，波速越大D
振动频率越低，波速越大
考题
单选题把一根非常长的绳子拉成水平，用手握其一端。维持拉力恒定，使绳端在垂直于绳子的方向上作简谐振动，则下列叙述中哪个正确？（）A
振动频率越高，波长越长B
振动频率越低，波长越长C
振动频率越高，波速越大D
振动频率越低，波速越大
考题
多选题关于机械波的概念，下列说法中正确的是（ ）．A相隔一个周期的两时刻，简谐波的图像相同B质点的振动的方向总是垂直于波传播的方向C任一振动质点每经过一个周期沿波的传播方向移动一个波长D简谐波沿长绳传播，绳上相隔半个波长的两质点振动位移大小相等
考题
判断题皮划艇出行需准备绳子，作用是在意外时刻绳子可以让你抓住船以被营救（）A
对B
错
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