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1840年,由私人开办的教师训练学校——()成立,该学校招收15岁以上的学生,主要培训贫苦儿童学校的教师。


参考答案和解析
贫苦儿童学校的教师
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考题 学校保健室要求()。 A.保健教师由具有教师资格的教师担任B.保健教师接受学校卫生专业知识和急救知识培训C.建筑面积大于15平方米D.不足600名学生的非寄宿制学校可不设立保健室

考题 信息技术与课程整合的承担主体有五个层面()A.国家、学校、家长、教师和学生B.国家、学区、学校、教师和学生C.国家、学区、家长、教师和学生D.学区、学校、家长、教师和学生

考题 爱迪生学校与其他学校相比,教师方面,以教师团队的方式展开教学工作,注重对教师的培训和提高。()

考题 学校管理的主体有哪些?()A.学校领导者、教师、学生、家长B.学校领导者、教师C.校长、学校行政部门D.教师、校长

考题 教学活动由( )共同参与。 A、教师和学生B、教师和环境C、学生和环境D、学校和学生

考题 学生申诉的范围包括()。 A.学生对学校给予的处分不服B.学校或教师违反规定乱收费C.学校或教师侵犯学生人身权D.学校或教师对学生的评价不公正

考题 某私立大学准备分批送教师去国外培训。有人提出反对意见,因为这需要一大笔培训经费,会减少学校收入,削弱学校的竞争力。以下哪一项如果为真,最能削弱反对者的意见?A.教师具有较高的水平,可以吸引更多的学生,从而增加学校收入B.把教师送到国外培训,可以使学校有更好的声誉C.学校的资金比较宽裕,完全可以支付这笔培训经费D.把教师送到国外培训,可以和外国大学建立合作关系

考题 学校教育互动系统中的三个核心因素为(  )。 A.教师、学生、学校 B.教、学、环境 C.教师、学生、课程 D.教师、学生、领导

考题 制约学校课程主要因素是( )。 A.社会、知识、教师 B.学校、知识。牲 C.社会、知识、儿童 D.家庭、教师、儿童

考题 教师威信主要来自于学校赋予教师管理学生的权力。 ()

考题 ()是学校社会工作者协调学校、家庭、社区之间关系的主要方法。A:缓解学生的学习压力 B:提升学生的生活技能 C:开展学生与家长的亲子活动 D:为学校教师提供教学教法的培训

考题 教育法调整的基本法律关系主要有()A学校与政府B学校与社会C学校与教师D学校与环境E学校与学生

考题 学校心理咨询的对象主要是()A教师B学校行政人员C学生D学校所在社区的人员E家长

考题 学校心理咨询的对象主要是()A教师B全体学生C家长D“问题”儿童青少年

考题 1684年法国基督教学校兄弟会开办欧洲最早的师范学校是()A、初等学校教师研究院B、中等学校教师研究院C、初等学校教师讲习所D、中等学校教师讲习所

考题 信息技术与课程整合的承担主体有五个层面:()A、国家、学校、家长、教师和学生B、国家、学区、学校、教师和学生C、国家、学区、家长、教师和学生D、学区、学校、家长、教师和学生

考题 下列哪一项是学校社会工作者协调学校、家庭、社区之间关系的主要方法()A、缓解学生的学习压力B、为学校人员提供咨询服务C、开展学生与家长的亲自活动D、为学校教师提供教学教法的培训E、提升学生的生活技能

考题 给予教师警告和记过处分的学校权限为:公办学校教师由所在学校提出建议,学校主管教育部门决定。民办学校教师由所在学校决定,报主管教育部门备案。

考题 学校管理的主体有()A、学校领导者、教师、学生、家长B、学校领导者、教师C、校长、学校行政部门D、教师、校长

考题 欧洲出现的最早的师范教育设施是()A、英国的凯沙图华兹以个人名义创建的巴特西师范学校B、法国“基督教学校兄弟会”开办的训练初等学校教师的讲习所C、德国洪堡德教育改革时期创建的师范学校D、俄国废除农奴制后开办的师范学校

考题 学生健康的心理状态是由良好的学校心理环境熏陶而成的,而良好的学校心理环境是由学校人际关系构成的,这主要反映在教师与教师之间、教师与学生之间、学生与学生之间的关系上。

考题 学校教育互动系统中的三个核心因素为( )A、教师、学生、学校B、教、学、环境C、教师、学生、课程D、教师、学生、领导

考题 对青少年进行预防吸烟教育主要依靠的是()A、中学校B、小学校C、中小学校D、家长学校E、教师培训

考题 高校要建立“三位一体”的教师职业道德监督网络是指()。A、学校、社会、家庭B、学校、学生、教师C、学校、学生、网络D、学校、学生、家庭

考题 单选题1684年法国基督教学校兄弟会开办欧洲最早的师范学校是()A 初等学校教师研究院B 中等学校教师研究院C 初等学校教师讲习所D 中等学校教师讲习所

考题 单选题学校管理的主体有()A 学校领导者、教师、学生、家长B 学校领导者、教师C 校长、学校行政部门D 教师、校长

考题 单选题(  )是学校社会工作者协调学校、家庭、社区之间关系的主要方法。A 缓解学生的学习压力B 提升学生的生活技能C 开展学生与家长的亲子活动D 为学校教师提供教学教法的培训

考题 单选题学校教育互动系统中的三个核心因素为( )A 教师、学生、学校B 教、学、环境C 教师、学生、课程D 教师、学生、领导