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（)指个体连续的经历失败、挫折的体验而导致其对事物感到无法控制无能为力，自暴自弃、丧失信心的心理状态和行为。

A．挫败感

B．心理弹性

C．习得性无助

D．自我否认

参考答案和解析
自我效能感
更多 “（)指个体连续的经历失败、挫折的体验而导致其对事物感到无法控制无能为力，自暴自弃、丧失信心的心理状态和行为。A．挫败感B．心理弹性C．习得性无助D．自我否认” 相关考题
考题 自我体验是指个体对自己的 ，如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。
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考题 ()是指个体适应挫折,抵抗和应对挫折的能力,是个体遇到挫折情境时,经受打击和压力,摆脱和排除困境而使自己避免心理与行为失常的一种耐受能力。 A、挫折阈值B、挫折承受力C、绝对挫折阈限D、挫折适应极限
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考题 习得性无力感指由于连续的失败体验而导致个体产生的对行为结果感到无法控制、无能为力的()。
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考题 习得性无力感是指由于连续的失败体验而导致的个体对行为结果感到无法控制、无能为力、自暴自弃的心理状态。()
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考题 情绪和情感是人脑对客观事物的态度体验及相应的行为反应，它们是以个体的愿望和动机为中介的心理活动。()
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考题 下列对于护士的职业倦怠描述正确的是()。 A、护士的职业倦怠损害其工作热情、工作效率和社会能力B、在努力进行反应却没有结果的“不可控状态”中体验各种失败与挫折C、形成“将来结果也不可控”的认知D、在体验的基础上进行“自己无法控制行为结果和外部事件”的认知E、表现出动机、认知和情绪上的损害，严重影响后来的行为
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考题 习得性无助是指在多次经历过消极体验之后.再面临同样或类似情境时个体所产生的一种无能为力的心理状态与行为表现。下列属于习得性无助的一项是：
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考题 结合实际谈谈：一个对考试失败无能为力、自暴自弃的学生，教师应该怎样做？
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考题 精神健康是指病人对周围环境事物符合其（）而感到满意的状态。
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考题 幼儿园教师哪种行为说明其懂得心理科学知识？（）A注意幼儿躯体、生理健康B极少有意识地培养儿童的胜任感、自信心C极少注意精神的、心理的健康D注意增强儿童对挫折失败的心理承受能力
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考题 （）是指个体遇到不如意或失败时便自认无能为力改变局面而甘愿失败，对前途失去信心或心灰意懒。A、 自卑B、 焦虑C、 悲观D、 脆弱
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考题 习得性无力感指由于连续的失败体验而导致个体产生的对行为结果感到无法控制、无能为力的心理状态，又称（）。
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考题 个人经历了挫折与失败后，面临问题时产生的无能为力的心理状态与行为称（）A、习得性无助B、自卑C、抑郁D、机能失调
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考题 所谓（）是指个人在经历了失败与挫折后，面临问题时产生无能为力的心理状态。这一现象最初是由心理学家（）研究动物行为时发现的。A、自我效能感低下，塞利格曼B、习得性无助感，塞利格曼C、习得性无助，班杜拉D、自我效能感低下，班杜拉
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考题 人经历了挫折与失败后，面临问题时产生的无能为力的心理状态与行为是什么（）A、负强化B、内化C、习得性无助D、自我效能感
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考题 （）是指由于连续的失败体验而导致的个体对行为结果感到无法控制、无能为力、自暴自弃的心理状态。A、习得性无助B、挫折效应C、自我效能感D、消极归因
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考题 自我体验不包括（）。A、自尊心B、自信心C、失败感D、挫折感
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考题 错觉是指（）.A、对未经历过的事物有熟悉感B、对客观事物能认知，但对其部分属性产生错误的感知和体验C、对已知的事物有陌生感D、对客观事物的歪曲知觉E、没有客观事物作用于器官时出现的知觉体验
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考题 心理学上的挫折是指个体有目的的行为受到阻碍而产生的偶然的情绪反应。
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考题 填空题失控后的反应：寻找信息；对困境反应加剧；抗争；（）：是个体在失控时的另一种反应是指个人经历了挫折与失败后面临问题是产生的无能为力的心理状态与行为。
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考题 单选题(2014河南郑州)当人接连不断地受到挫折，便会感到自己对一切都无能为力，丧失信心。这种心理状态是()。A 忧愁感B 习得性无助感C 抑郁感D 焦虑感
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考题 单选题人经历了挫折与失败后，面临问题时产生的无能为力的心理状态与行为是什么（）A 负强化B 内化C 习得性无助D 自我效能感
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考题 单选题个人经历了挫折与失败后，面临问题时产生的无能为力的心理状态与行为称（）A 习得性无助B 自卑C 抑郁D 机能失调
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考题 单选题（）是指由于连续的失败体验而导致的个体对行为结果感到无法控制、无能为力、自暴自弃的心理状态。A 习得性无助B 挫折效应C 自我效能感D 消极归因
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考题 填空题自我体验是指个体对自己的____，如自尊、自爱、自豪、自卑及自暴自弃等。
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考题 填空题精神健康是指病人对周围环境事物符合其（）而感到满意的状态。
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考题 填空题习得性无力感指由于连续的失败体验而导致个体产生的对行为结果感到无法控制、无能为力的心理状态，又称（）。
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考题 单选题（　　）既指阻碍个体达到目标的情境，又指行为受阻时个体产生的心理紧张状态。A 动机受阻B 焦虑C 需要D 挫折
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