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通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应。这是

A．观察学习

B．亲历学习

C．体验式学习

D．认知学习

参考答案和解析
观察学习
更多 “通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应。这是A．观察学习B．亲历学习C．体验式学习D．认知学习” 相关考题
考题 一个人通过观察另一个人的行为反应而学习了某种特殊的反应方式,这种学习是()。 A.模仿学习法B.行为示范法C.体验学习法D.观察学习法
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考题 个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应或矫正已有的某些行为反应特征，这是班杜拉的（ ）。A．观察学习B．替代强化C．三元交互决定论D．主体的自我调节作用
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考题 观察学习是指（ ）。A．一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习B．学生在老师指导下的野外学习C．有意识地学习他人身上的优点D．个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应
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考题 观察学习指个体通过对他人行为和( )的观察，获得新的行为反应，或对已有行为加以修正。A．需求B．态度C．动机D．强化结果
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考题 观察学习是指（）。A.有意识地学习他人身上的优点 B.个人通过观察他人行为及强化结果，习得某些新的反应 C.一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习 D.学生在老师指导下的野外学习
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考题 关于侵犯行为，以下表述正确的是()A.工具性攻击是一种源自愤怒的行为 B.当一个人意识到自己在目标的达成上受到阻碍时，他做出攻击反应的可能性提高 C.攻击行为通常通过观察和模仿其他人的行为而获得 D.当一个人意识到自己在目标的达成上受到阻碍时，他做出攻击反应的可能性降低
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考题 观察学习是通过观察他人所表现的行为及其结果而发生的替代性学习。（ ）
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考题 通过观察他人的行为结果，使观察者增进社会可接受的行为。这是模仿和示范作用中的（）A获得效果B解除抑制效果C抑制效D促进效果
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考题 个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应或矫正已有的某些行为反应特征，这是班杜拉的（　）。A、观察学习B、替代强化C、三元交互决定论D、主体的自我调节作用
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考题 从“学”的方面看，教育活动的评价主要涉及幼儿的（）、情感、互动程度、（）几个方面。所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过对他人的行为及其强化性结果的观察而习得新行为的过程。
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考题 个体通过对他人行为与强化结果的观察而获得新的行为的过程称为（）A、观察学习B、联想学习C、经典条件反射D、操作条件反射
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考题 学习者通过实践可以观察到行为及其结果，并对所学的理论进行验证以加深理解，这是学习阶段特性中的（）。A、领会（理解）阶段B、获得阶段C、保持阶段D、操作和反馈阶段
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考题 属于班杜拉行为主义理论的内容是（）A、通过观察和模仿他人的行为也能达到对自我的行为修正。B、行为可以操作外在的环境，从而产生一定的结果，这个结果将决定我们行为的重复次数。C、环境塑造行为。D、刺激-反应模式。
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考题 下列哪一理论认为“儿童不必直接对刺激做出反应或直接体验强化，只要通过观察和模仿别人的行为就能够产生新的行为或使自己原来的行为发生改变”？（）A、应答性条件反射B、操作性条件反射C、观察学习D、认知行为矫正
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考题 观察学习是指（）。A、一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习B、学生在老师指导下的野外学习C、有意识地学习他人身上的优点D、个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应
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考题 儿童通过观察他人所表现的行为及其结果中获取信息称为（）。A、观察学习B、我学习C、直接学习D、强化学习
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考题 一个人对自己的认识可以通过（）等渠道而逐渐形成与发展的。A、重要他人的评价B、他人的态度与反应C、个体的行为与表现D、社会比较E、自我评价
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考题 单选题通过观察他人的行为结果，使观察者增进社会可接受的行为。这是模仿和示范作用中的（）A 获得效果B 解除抑制效果C 抑制效D 促进效果
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考题 单选题哪种理论认为“儿童不必直接对刺激做出反应或直接体验强化，只要通过观察和模仿别人的行为就能够产生新的行为或使自己原来的行为发生改变”？（）A 应答性条件反射理论B 操作性条件反射理论C 观察学习理论D 认知行为矫正理论
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考题 单选题学习者通过实践可以观察到行为及其结果，并对所学的理论进行验证以加深理解，这是学习阶段特性中的（）。A 领会（理解）阶段B 获得阶段C 保持阶段D 操作和反馈阶段
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考题 填空题从“学”的方面看，教育活动的评价主要涉及幼儿的（）、情感、互动程度、（）几个方面。所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过对他人的行为及其强化性结果的观察而习得新行为的过程。
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考题 单选题属于班杜拉行为主义理论的内容是（）A 通过观察和模仿他人的行为也能达到对自我的行为修正。B 行为可以操作外在的环境，从而产生一定的结果，这个结果将决定我们行为的重复次数。C 环境塑造行为。D 刺激-反应模式。
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考题 单选题下列哪一理论认为“儿童不必直接对刺激做出反应或直接体验强化，只要通过观察和模仿别人的行为就能够产生新的行为或使自己原来的行为发生改变”？（）A 应答性条件反射B 操作性条件反射C 观察学习D 认知行为矫正
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考题 多选题一个人对自己的认识可以通过（）等渠道而逐渐形成与发展的。A重要他人的评价B他人的态度与反应C个体的行为与表现D社会比较E自我评价
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考题 填空题所谓观察学习，亦称为替代学习，即学习者通过（）及其强化性结果的观察而习得（）的过程。这种学习不需要学习者直接地做出反应，也不需要亲自体验强化，只要通过观察他人在一定环境中的行为，观察他人所接受的强化就能完成学习。因此，通过这种方式完成的学习又称为“无尝试学习”。
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考题 单选题观察学习指个体通过对他人行为和（　　）的观察，获得新的行为反应，或对已有行为加以修正。A 需求B 态度C 动机D 结果
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考题 多选题健康行为干预的内容主要包括 ( )A矫正个人不良心理反应引发的行为B矫正个人不良的行为习惯和生活方式C指导病人及其家属学习和掌握新的技能D实施从医行为指导，增强病人对医嘱的依从性E指导病人建立健康行为模式
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考题 单选题儿童通过观察他人所表现的行为及其结果中获取信息称为（）。A 观察学习B 自我学习C 直接学习D 强化学习
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