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失恋很痛苦,但还可以继续挽回曾经的感情,寄希望破镜重圆。这种观点和本课堂观点是一致的。()
参考答案和解析
写日记;做运动;想吃就吃;尽情的哭泣;到户外去;想他(她)时,就写封信给他(她)
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考题
一个员工在工作中不同意上司的观点,他与其上司都察觉到他们的观点不一致,但这不一定会影响一个对其上司的感情。这是群体冲突过程的()阶段。
A.认知和人格化阶段B.潜在对立阶段C.行为阶段D.产出阶段
考题
张教授:谁也不知道超级病毒究竟是怎样传人欧洲的,但它对欧洲人口稠密地区经济发展的负面影响是巨大的。如果这种病毒在今年继续传播蔓延,那么,国民经济的巨大损失将是无可挽回的。李教授:所以要想挽回这种损失,只要阻止这种病毒的传播就可以了。
以下哪一项陈述与张教授的说法一致而与李教授的说法不一致?( )
A.病毒的传播被阻断而国民经济遭受了不可挽回的损失
B.病毒的传播被控制在一定的范围之内并且国民经济没有遭受不可挽回的损失
C.病毒的传播被阻断并且国民经济没有遭受到不可挽回的损失
D.病毒继续传播蔓延而国民经济遭受了不可挽回的损失
考题
现在很多人都提出‚以人为本‛,‚感情沟通‛的观点,假如现在某位干部犯了错误,按照制度规定应该开除,但是按照‚以人为本‛,‚感情沟通‛的观点,就不能开除。如果你作为单位的人事处长,对这个问题怎样处理,是对某干部开除呢?还是对其进行教育,继续留在单位工作呢?
考题
讨论会上,你的观点与大多数人矛盾,但你又坚信自己的观点是正确的。这时,你通常会()。A、觉得真理掌握在大多数人手中,而否定自己的观点B、据理力争,希望别人能认可你的观点C、公开表达自己的观点,但不勉强别人同意D、为防止别人把矛头指向自己,不公开表达自己的观点
考题
下列对于商务谈判中“零和博弈”观点描述,正确的是()。A、这种观点认为,商务谈判双方利益总和是变化的B、这种观点认为,如果谈判成功可以实现“双赢”C、这种观点认为,一方在谈判中获利多了,另一方受损就多D、采用“零和博弈”方式谈判不容易出现口角、欺诈
考题
以下有关群体归属与群体规范对传播效果影响的论述正确的是().A、说服的内容和观点与群体规范一致时,群体归属和群体规范可以推动成员对观点的接受,起到加强和扩大说服效果的作用。B、说服的内容和观点与群体规范一致时,群体归属和群体规范则阻碍成员对观点的接受,使传播效果衰退。C、在说服的内容和观点与群体规范不一致时,群体归属和群体规范可以推动成员对观点的接受,起到加强和扩大说服效果的作用。D、群体归属意识强的成员的自卫反应,产生推动效果。
考题
填空题请求别人接受自己的思想观点是一种比较复杂的请求,当交谈双方意见不统一,或对方对你的建议等表示不予考虑时,往往需要这种“请求”。采用()请求,或“感情感化”请求等方式可以达到请求别人接受自己的思想观点请求的目的。
考题
单选题通常认为,通过大量生产相同或者相似的产品达到规模经济是大规模制造商保持生产成本持续下降和竞争性的最好方法。选择对于这种观点的最好回答。()A
这种观点对,规模经济会随着生产规模扩大而持续增长。B
这种观点对,标准成本的更低的单位成本会继续保持竞争优势。C
这种观点不对,规模经济不能再从长的生产周期中获益。D
这种观点不对,产品灵活性和多样性需要用来保持竞争优势。
考题
单选题下列对于商务谈判中“零和博弈”观点描述,正确的是()。A
这种观点认为,商务谈判双方利益总和是变化的B
这种观点认为,如果谈判成功可以实现“双赢”C
这种观点认为,一方在谈判中获利多了,另一方受损就多D
采用“零和博弈”方式谈判不容易出现口角、欺诈
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