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为小班幼儿投放材料应该

A．材料体积小

B．种类多

C．数量多

D．提供拼图

参考答案和解析
数量多
更多 “为小班幼儿投放材料应该A．材料体积小B．种类多C．数量多D．提供拼图” 相关考题
考题 游戏时应该注意小班幼儿的年龄特点,适度增强游戏的竞争性()。 此题为判断题(对，错)。
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考题 小班幼儿体育游戏教师游戏准备策略包括()。A.进行知识讲解B.实施有效的安全预防C.创设情境性的活动情节D.投放新颖有层次的材料
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考题 教师指导的重点在于培养幼儿游戏兴趣以及建立初步的规则意识,那么,教师应提供以下哪些策略来有效地组织小班体育游戏()? A、让孩子们自行玩耍B、投放新颖有层次的材料C、实施有效的安全预防D、创设情境性的活动情节
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考题 对于小班幼儿的角色游戏指导,应该根据幼儿的生活经验为幼儿提供种类少、数量多,且形状相似的成型玩具。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 保育员应该训练()自己擦屁股、冲厕所。A.小学生B.婴儿C.小班幼儿D.中大班幼儿
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考题 某幼儿园在结构区进行了分步骤的材料投放，开始投放一些大型积塑让幼儿拼插、搭建，然后投放一些木板海绵块，暗示幼儿混合使用材料，过一段时间后，又投放一些纸盒、易拉罐等，鼓励幼儿综合运用多种材料，搭建有主题内容的物体。 请从幼儿园环境创设的角度评价一下幼儿园材料投放。
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考题 对（）幼儿盥洗的帮助应该侧重于困难环节的个别帮助。A、托班B、小班C、中班D、大班
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考题 为满足幼儿操作需要，需要提供数量充足，形式、功能多样的活动区材料，这体现了区域活动材料投放原则中的适宜性。
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考题 （）班幼儿应该学会使用筷子。A、小班B、中班C、大班D、学前班
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考题 保育员应该提醒（）幼儿起床后晾被。A、小班B、中班C、大班D、所有年龄班
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考题 对于小班幼儿来说，要多投放形象化的游戏材料，提高学习效果。
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考题 小班幼儿需要选用逼真、贴近生活的材料，如（）。A、家具B、布娃娃C、可爱的动物D、积木
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考题 小班幼儿体育游戏教师游戏准备策略包括（）。A、进行知识讲解B、实施有效的安全预防C、投放新颖有层次的材料D、创设情境性的活动情节
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考题 小班教师应引导启发幼儿自己动手，运用半成品材料或废旧材料加工制作道具。
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考题 小班幼儿语言游戏的常用策略有（）。A、联想想象阅读。B、利用区域活动激发幼儿兴趣。C、根据内容合理地投放游戏材料。D、创设游戏环境，将游戏与语言活动进行整合。
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考题 幼儿园区域活动材料投放的原则有哪些？
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考题 不同年龄班幼儿手工能力评价应该有不同的侧重。对小班幼儿应注重（）的评价。
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考题 为小班幼儿提供活动材料应以种类多为宜。
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考题 判断题对于小班幼儿来说，要多投放形象化的游戏材料，提高学习效果。A 对B 错
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考题 判断题为小班幼儿提供活动材料应以种类多为宜。A 对B 错
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考题 多选题小班幼儿体育游戏教师游戏准备策略包括（）。A进行知识讲解B实施有效的安全预防C投放新颖有层次的材料D创设情境性的活动情节
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考题 单选题（）班幼儿应该学会使用筷子。A 小班B 中班C 大班D 学前班
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考题 问答题幼儿园区域活动材料投放的原则有哪些？
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考题 单选题给小班幼儿投放一式多份的成品玩具材料，给大班幼儿投放丰富的半成品材料，教师贯彻的环境原则是（）A 适宜性原则B 开放性原则C 经济性原则D 幼儿参与性原则
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考题 判断题小班教师应引导启发幼儿自己动手，运用半成品材料或废旧材料加工制作道具。A 对B 错
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考题 问答题活动区材料投放应该注意哪些问题？
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考题 填空题不同年龄班幼儿手工能力评价应该有不同的侧重。对小班幼儿应注重（）的评价。
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考题 多选题小班幼儿语言游戏的常用策略有（）。A联想想象阅读。B利用区域活动激发幼儿兴趣。C根据内容合理地投放游戏材料。D创设游戏环境，将游戏与语言活动进行整合。
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