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与北宋时期突出道德人性，严分天地、气质之性的理学家相比，王安石的思想更多地体现了对民众的物质利益、情感欲望的关注和肯定。
参考答案和解析
ABE
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考题
阅读材料材料一 以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法；以科名资历叙朝廷之位，而无官司课试之方。 —王安石《本朝百年无事札子》材料二 苟不可以为天下国家之用，则不教也，苟可以为天下国家之用者，则无不在于学。—王安石《上仁宗皇帝言事书》（1）据材料一，概括说明当时北宋在人才选用上存在哪些弊端。（4分）（2）材料二体现了王安石怎样的教育思想？在这一思想指导下，王安石是如何改革科举考试的？（6分）
考题
“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者”，这句话体现的课程理念是( )A.关注学生对知识的收获
B.关注学生的情绪生活和情感体验
C.关注学生的健康成长
D.关注学生的道德生活和人格养成
考题
幼儿道德情感发展的三个时期依次为（ ）。A.他律性时期、过渡性时期与自律性时期
B.原伦理状态时期、前道德情感时期与他律性时期
C.前道德情感时期、道德情感时期与后道德情感时期．
D.伦理状态时期、社会状态时期与心理状态时期
考题
俗话说知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。”这句话体现的课程理念是（ ）
A.关注学生对知识的收获 关注学生的情感生活和情感体验
C.关注学生的健康成长 D.关注学生的情感生活和人格养成
考题
董仲舒说：“圣人之性，不可名性；斗筲之性，又不可以名性。名性者，中民之性。”由此可见（）A、董仲舒的人性论论证了封建统治的合理性B、董仲舒的人性论为其“天人感应”说奠基C、西汉武帝时期社会上出现道德信仰的危机D、这种人性论的新思想违背了正统儒家思想
考题
上（明太祖）日：“昔汉武帝用东郭咸阳、孔仅之徒为聚敛之臣，剥民取利，海内苦之。宋神宗用王安石理财，小人进竞，天下骚然，此可为戒。”明太祖（）。A、肯定王安石变法，认为王安石为下层民众进入仕途提供了机会B、否定王安石变法，认为历代变法都是对民众的盘剥，并不可取C、否定王安石变法，认为君臣不能以变法为名行敛财之实而苦天下D、肯定王安石变法，认为孔仅等人是为君聚敛而王安石是为国理财
考题
气质和性格的区别在于（）。A、气质反映的是心理活动的动力特征，性格是对现实的态度和行为方式B、气质没有好坏之分；性格有明显的社会道德评价意义C、气质更多地体现了人格的生物属性，性格更多地体现了人格的社会属性D、个体之间人格差异的核心是性格的差异
考题
单选题上（明太祖）日：“昔汉武帝用东郭咸阳、孔仅之徒为聚敛之臣，剥民取利，海内苦之。宋神宗用王安石理财，小人进竞，天下骚然，此可为戒。”明太祖（）。A
肯定王安石变法，认为王安石为下层民众进入仕途提供了机会B
否定王安石变法，认为历代变法都是对民众的盘剥，并不可取C
否定王安石变法，认为君臣不能以变法为名行敛财之实而苦天下D
肯定王安石变法，认为孔仅等人是为君聚敛而王安石是为国理财
考题
单选题董仲舒说：“圣人之性，不可名性；斗筲之性，又不可以名性。名性者，中民之性。”由此可见（）A
董仲舒的人性论论证了封建统治的合理性B
董仲舒的人性论为其“天人感应”说奠基C
西汉武帝时期社会上出现道德信仰的危机D
这种人性论的新思想违背了正统儒家思想
考题
多选题气质和性格的区别在于（）。A气质反映的是心理活动的动力特征，性格是对现实的态度和行为方式B气质没有好坏之分；性格有明显的社会道德评价意义C气质更多地体现了人格的生物属性，性格更多地体现了人格的社会属性D个体之间人格差异的核心是性格的差异
考题
多选题下面关于气质和性格的说法中正确的有（）。A气质是先天的，但是在一定条件下也可以有改变；性格是后天形成的，但是也具有一定的稳定性。B相对于气质来说，性格更具有社会道德评价意义。C气质和性格是人格的两个不同的组成部分，它们既有区别又有联系D气质更多地体现了人格的生物属性；性格则更多地体现了人格的社会属性
考题
单选题"知之者不如好之者，好之者不如乐之者"，这句话体现的课程理念是（）。A
关注学生对知识的收获B
关注学生的情感生活和情感体验C
关注学生的健康成长D
关注学生的道德生活和人格养成
考题
单选题（）是最早提出天命气质人性论的理学家。A
张载B
王安石C
老子D
荀子
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