考题
( )也成为自我认同,艾里克森认为包括个体型、内在合一感、一致性及连续性、社会团结性。
A、自我认识B、自我同一性C、自我和谐
考题
艾里克森认为青少年期的个体可能会出现哪种危机A、信赖—不信赖B、自律—羞愧C、勤奋—自卑D、自我同一性角色混乱E、创新—罪恶
考题
艾里克森人格发展阶段说的核心是A、创新-罪恶B、勤奋-自卑C、亲密-孤独D、自我整合-失望E、自我同一性-角色混乱
考题
艾里克森认为处于青少年期的个体可能会出现下列哪种危机：A.信赖—不信赖B.自律—羞愧C.勤奋—自卑D.自我同一性角色混乱E.创新—罪恶
考题
艾里克森认为，青春期的主要心理社会任务是A、学习B、独立自主C、建立自我同一性D、找工作E、建立友谊
考题
艾里克森认为自我不是一个独立的力量，是伊底和超我压迫的产物。()
考题
加拿大学者玛西亚(James Marcia)进一步探讨了艾里克森提出的同一性概念，以多个维度对同一性的发展状态进行分析，这些维度是A.探索
B.责任
C.缺失
D.完善
考题
艾里克森认为，成熟期的任务是克服绝望感和发展（）A、勤奋B、自我整合感C、同一性D、亲密感
考题
自我同一性这一心理学概念是艾里克森提出的，是指（）
考题
按照艾里克森的观点，青少年期发展的关键问题是（）。A、依恋B、伙伴交往C、角色学习D、自我同一性
考题
艾里克森认为，获得自我同一性的关键时期是（）A、老年期B、中年期C、成年初期D、青年期
考题
自我同一性的理论是由（）提出的。A、普莱尔B、达尔文C、艾里克森D、施太伦
考题
艾里克森认为青少年的发展任务是（）A、自我同一性和角色混乱的冲突B、亲密对孤独的冲突C、生育对停滞的冲突D、勤奋对自卑的冲突
考题
自我定向、合作性和自我卓越维度包含于（）。A、Cloninger的性格维度B、Cloninger的气质维度C、艾森克的内外倾维度D、艾森克的神经质维度
考题
艾里克森认为人的心理发展源自与心理需求和社会要求之间的矛盾，称其为（）。A、自我同一性B、同一性扩散C、同一性混乱D、心理社会危机
考题
单选题艾里克森认为，获得自我同一性的关键时期是（）A
老年期B
中年期C
成年初期D
青年期
考题
单选题艾里克森认为，进入成年中期，个体的发展课题是（）A
自我同一性的确立B
防止同一性扩散C
获得亲密感以避免孤独感D
获得创生感，避免停滞感
考题
单选题下列哪项是艾里克森人格发展阶段说的核心？（ ）A
自我整合—失望B
创新—罪恶C
亲密—孤独D
勤奋—自卑E
自我同一性—角色混乱
考题
单选题艾里克森认为，成熟期的任务是克服绝望感和发展（）A
勤奋B
自我整合感C
同一性D
亲密感
考题
单选题艾里克森人格发展阶段说的核心是（）。A
创新-罪恶B
勤奋-自卑C
亲密-孤独D
自我整合-失望E
自我同一性-角色混乱
考题
单选题艾里克森认为，青春期的主要心理社会任务是（）。A
学习B
独立自主C
建立自我同一性D
找工作E
建立友谊
考题
单选题艾里克森认为人的心理发展源自与心理需求和社会要求之间的矛盾，称其为（）。A
自我同一性B
同一性扩散C
同一性混乱D
心理社会危机
考题
单选题自我定向、合作性和自我卓越维度包含于（）。A
Cloninger的性格维度B
Cloninger的气质维度C
艾森克的内外倾维度D
艾森克的神经质维度
考题
单选题艾里克森认为青春期的发展阶段的主要矛盾是（）A
自主对羞怯和疑虑B
自我同一性对角色混乱C
基本信任对基本不信任D
勤奋对自卑
考题
填空题自我同一性这一心理学概念是艾里克森提出的，是指（）
考题
单选题自我同一性的理论是由（）提出的。A
普莱尔B
达尔文C
艾里克森D
施太伦
考题
单选题艾里克森认为，成年后期的任务是发展出（）感，克服绝望感。A
勤奋B
自我完善C
同一性D
亲密感