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1、以下哪种经验属于直接经验?()

A.小华踢翻了火盆感到火很烫,以后就不敢再随意玩火了

B.小华的妈妈看到火盆后,告诉他火很烫,不要过去

C.小华看到图画书中小伙伴被火烫到,知道不能离火太近

D.以上都不是


参考答案和解析
小华踢翻了火盆感到火很烫,以后就不敢再随意玩火了
更多 “1、以下哪种经验属于直接经验?()A.小华踢翻了火盆感到火很烫,以后就不敢再随意玩火了B.小华的妈妈看到火盆后,告诉他火很烫,不要过去C.小华看到图画书中小伙伴被火烫到,知道不能离火太近D.以上都不是” 相关考题
考题 教师资格考试:学生的学习要以间接经验为主,以直接经验为_______。 学生的学习要以间接经验为主,以直接经验为_______。

考题 直接经验和间接经验的关系是( )。A.源与流的关系B.二者统一的基础是实践C.直接经验可靠,间接经验不可靠D.直接经验不可靠,间接经验可靠

考题 对直接经验和间接经验的说法正确的是( )A.学生以学习直接经验为主 B.学生学习间接经验以直接经验为基础 C.直接经验是学生认识世界的基本途径 D.学生的直接经验以间接经验为基础

考题 教学中学生要掌握直接经验和间接经验,总的说,应该是(  )。 A.重点掌握直接经验 B.重点掌握间接经验 C.直接经验与间接经验并重 D.先掌握直接经验,后掌握间接经验

考题 学生的学习过程主要是掌握( )的过程。 A、直接经验 B、间接经验 C、直接经验为主,间接经验为辅 D、运动技能

考题 教学过程中“间接经验与直接经验相结合”的规律的主要观点是( ) A.学生学习以直接经验为主 B.学习直接经验必须以间接经验为基础 C.直接经验比间接经验更重要 D.以间接经验为主,直接经验为辅

考题 意义学习是指学习者利用(  )来进行新的学习 A.直接经验 B.间接经验 C.直接经验为主,间接经验为辅 D.原有经验

考题 中小学学生在教师指导下认识世界,主要以学习哪种经验为主?( )A.直接经验 B.间接经验 C.生活经验 D.生产经验

考题 小学科学课上,教师指导学生做实验来理解和掌握书本知识。这说明小学生的学习(  )。 A.以间接经验为主 B.直接经验和间接经验并重 C.与直接经验和间接经验无关 D.以直接经验为主

考题 下列关于直接经验和间接经验说法错误的是()A、从具体的实践中得来的属于直接经验B、从书本的理论中获得的属于间接经验C、直接经验和间接经验都属于认识D、直接经验都是感性认识

考题 以下比喻恰当的是()。A、母乳是直接经验B、母乳是间接经验C、纸币是直接经验D、储备金是间接经验

考题 经验主义哲学容易导致()。A、肯定直接经验和间接经验B、否认直接经验和间接经验C、只承认直接经验,不相信间接经验D、只承认间接经验,不相信直接经验

考题 陶行知先生曾做过一个比喻“接知如接枝”,这个比喻体现了()。A、学生以学习间接经验为主B、学生以学习直接经验为主C、间接经验以学习直接经验为主D、直接经验与间接经验相辅相成

考题 以下属于教学原则的是()A、教学相长B、启发诱导C、教与学相统一D、间接经验和直接经验相结合E、理论联系实际

考题 教学中学生直接经验的获得与人类实践活动中直接经验的获得方式相同。

考题 提高危机认识的途径是()A、科学研究.学习.间接经验B、学习.直接经验.负面刺激C、科学研究.正面训导.直接经验D、科学研究.学习.直接经验

考题 在教学过程中,直接经验与间接经验应相结合,但应以直接经验为主。

考题 小学生主导活动的基本特点是()A、掌握间接经验B、获得直接经验C、超越间接经验D、积累直接经验

考题 直接经验和间接经验的关系是()。A、源与流的关系B、二者统一的基础是实践C、直接经验可靠,间接经验不可靠D、直接经验不可靠,间接经验可靠

考题 单选题小学生主导活动的基本特点是()A 掌握间接经验B 获得直接经验C 超越间接经验D 积累直接经验

考题 单选题教学理论可以分为两大流派,赫尔巴特的教学“()” 理论,关注()的学习;杜威的“()”理论,关注()的学习。A 形式阶段、直接经验、做中学、间接经验B 形式阶段、间接经验、做中学、直接经验C 做中学、间接经验、形式阶段、直接经验D 做中学、直接经验、形式阶段、间接经验

考题 多选题以下属于教学原则的是()A教学相长B启发诱导C教与学相统一D间接经验和直接经验相结合E理论联系实际

考题 单选题以下比喻恰当的是()。A 母乳是直接经验B 母乳是间接经验C 纸币是直接经验D 储备金是间接经验

考题 单选题铁钦纳认为经验应该怎样分类?()A 直接经验和间接经验B 直接经验和依存经验C 独立经验和间接经验D 独立经验和依存经验

考题 单选题下列关于直接经验和间接经验说法错误的是()A 从具体的实践中得来的属于直接经验B 从书本的理论中获得的属于间接经验C 直接经验和间接经验都属于认识D 直接经验都是感性认识

考题 判断题在教学过程中,直接经验与间接经验应相结合,但应以直接经验为主。A 对B 错

考题 单选题冯特认为经验应该怎样分类()A 直接经验和间接经验B 直接经验和依存经验C 独立经验和间接经验D 独立经验和依存经验

考题 单选题提高危机认识的途径是()A 科学研究.学习.间接经验B 学习.直接经验.负面刺激C 科学研究.正面训导.直接经验D 科学研究.学习.直接经验