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教师个人撰写的教育反思,由于理论水平不高,不属于教育叙事。
参考答案和解析
错
更多 “教师个人撰写的教育反思,由于理论水平不高,不属于教育叙事。” 相关考题
考题
下列关于教学反思描述错误的是( )。A.教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考
B.教学反思是教师提高个人业务水平的一种有效手段
C.教学反思包括教学前反思、教学中反思、教学后反思
D.撰写学生评语绝也是教学反思
考题
教学反思对教师的成长具有显著的促进作用。下列关于教学反思的说法正确的是( )。
A.教学反思是针对教师本人的教学实践行为
B.教学反思的内容可以是教育教学理论,也可以是教育教学实践行为
C.教学反思是个人的事情。与他人无关
D.教学反思只能在教学实践行为发生后进行
考题
所谓“自我反思”是指()。A、教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价B、教师作为专业人员之间的交往、互助与合作C、教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象D、研究者以叙事、讲故事的方式,表达对教育的理解和解释
考题
教师通过对个人成长或成长的某一方面的梳理,然后去发现这一阶段对教师教育生活的重要性,或梳理某一时间段教师对个人教育的观念性转折,并经由“自我反思”“自我评价”而获得某种“自我意识”属于()。A、教学叙事B、生活叙事C、自传叙事D、德育叙事
考题
一位语文教师计划坚持每天撰写教学反思、教育心得、读书笔记等个人成长记录,要系统地保存,并在一定范围内与同行交流,最佳的网络环境信息化交流工具是()A、QQ聊天工具B、个人博客C、个人网站D、word文档
考题
所谓“自我反思”是指()A、是教师作为专业人员之间的交往、互助与合作B、是研究者以叙事、讲故事的方式,表达对教育的理解和解释C、是指教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
考题
单选题所谓“自我反思”是指()A
是教师作为专业人员之间的交往、互助与合作B
是研究者以叙事、讲故事的方式,表达对教育的理解和解释C
是指教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
考题
单选题教师通过对个人成长或成长的某一方面的梳理,然后去发现这一阶段对教师教育生活的重要性,或梳理某一时间段教师对个人教育的观念性转折,并经由“自我反思”“自我评价”而获得某种“自我意识”属于()。A
教学叙事B
生活叙事C
自传叙事D
德育叙事
考题
单选题所谓“自我反思”是指()。A
教师作为专业人员之间的交往、互助与合作B
研究者以叙事、讲故事的方式,表达对教育的理解和解释C
教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象
考题
多选题教师自我发展的具体途径主要有()A日常教学反思B个人行动研究C个人阅读和反思性写作D同伴交流与合作E跳出教育谋发展
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