考题
暗示的信号可分为()。
A、言语B、表情C、手势D、行动
考题
下列哪些属于非言语交往()A、表情B、交谈C、手势D、体态
考题
非言语交往中，最重要的交往是()A、面部表情B、眼睛C、姿态与动作D、手势与步态
考题
表情主要包括
A.面部表情
B.躯体表情
C.手势表情
D.言语表情
考题
幼儿初期儿童的言语具有很明显的（ ），并要以表情、手势为辅助
A.连贯性
B.流畅性
C.情境性
D.形象性
考题
在“双人舞”理论中“手舞足蹈”代表（），“眉飞色舞”代表（）。A、手势；表情B、表情；手势C、手势；感情D、感情；手势
考题
手势、表情、体势等属于（）A、副语言B、类言语语言C、言语语言D、非语言
考题
情绪性的言语语调、节奏、速度等的表现称为（）A、言语表情B、身段表情C、运动表情D、面部表情E、手势表情
考题
暗示的信号有（）A、言语B、表情C、手势D、身体
考题
喜笑颜开是一种与快乐情绪情感有关联的行为活动，称为（）A、面部表情B、言语表情C、身段表情D、手势表情
考题
人的情绪情感要得以表现，主要是通过（）A、面部表情言语表情身段表情与手势B、面部表情言语表情书面文字C、言语表情身段表情与手势个人日记D、身段表情与手势个人日记人际关系
考题
情绪的外部表现称为表情，表情可分为三种（）。A、手势表情B、面部表情C、身体表情D、言语表情E、动作表情
考题
服务语言的成功四要素是（）A、语言语调表情手势B、语言语气情绪笑容C、表情手势情绪语调D、表情情绪语调手势
考题
3-4岁的学前儿童，甚至5岁的学前儿童言语中仍带有情境性，常辅以手势和面部表情。
考题
情绪的外部表现有（）A、手势B、面部表情C、体态表情D、言语表情
考题
下列哪项不属于非言语沟通（）A、手势B、表情C、音调D、性格
考题
大量的信息沟通是用我们的（）甚至是衣着来表现的。A、书面语言、手势B、面部表情、书面语言C、面部表情、手势D、文字、手势
考题
多选题暗示的信号有（）A言语B表情C手势D身体
考题
单选题喜笑颜开是一种与快乐情绪情感有关联的行为活动，称为（）A
面部表情B
言语表情C
身段表情D
手势表情
考题
单选题服务语言的成功四要素是（）A
语言语调表情手势B
语言语气情绪笑容C
表情手势情绪语调D
表情情绪语调手势
考题
单选题透露人的内心世界最有效的途径是A
目光B
表情C
手势D
言语
考题
单选题大量的信息沟通是用我们的（）甚至是衣着来表现的。A
书面语言、手势B
面部表情、书面语言C
面部表情、手势D
文字、手势
考题
单选题情绪性的言语语调、节奏、速度等的表现称为（）A
言语表情B
身段表情C
运动表情D
面部表情E
手势表情
考题
单选题在“双人舞”理论中“手舞足蹈”代表（），“眉飞色舞”代表（）。A
手势；表情B
表情；手势C
手势；感情D
感情；手势
考题
多选题暗示的信号可分为（）。A言语B表情C手势D行动
考题
填空题____是指幼儿在独自叙述时不连贯、不完整并伴有各种手势、表情，听者需结合当时的情境，审察手势表情，边听边猜才能懂得意义的言语。
考题
单选题人的情绪情感要得以表现，主要是通过（）A
面部表情言语表情身段表情与手势B
面部表情言语表情书面文字C
言语表情身段表情与手势个人日记D
身段表情与手势个人日记人际关系
考题
判断题3-4岁的学前儿童，甚至5岁的学前儿童言语中仍带有情境性，常辅以手势和面部表情。A
对B
错