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应该 从 儿童 早期 开始 就 进行 无性别 歧视 的 儿童 教养, 使 儿童 懂得 人与 人之 间 存在 许多 差异, 而 不要 去 强调 性别 差异。 男女 之间 的 差异 就 像 有的 男孩 喜欢 踢足球 有的 不喜欢 一样, 这样做 的 目的 是 使 儿童 从小 就 认识到 男孩 和 女孩 基本上 是 相同 的。


参考答案和解析
A
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考题 支持男孩和女孩分开受教育的理论是。我们在生理或社会经验与社会需要上十分不同。以绘画来说。女孩喜欢画安静的生活、宠物或花朵,用10多种彩笔。喜欢红色、黄色等暖色调:男孩喜欢画动态的东西,用不超过6种彩笔.喜欢灰色、蓝色和黑色等冷色调。这种区别是天生的.而老师夸奖女孩们的作品。会让男孩们觉得他们画的不对。但反对者担心,将男孩和女孩分开。会让人以为性别之间的差异是根本的,这有违教育的根本宗旨。这段文字意在说明:A.男女分校的理论与现实存在矛盾B.男孩和女孩的性别差异非常明显C.关于男女分校在认识上存在分歧D.教育实践应符合教育的根本宗旨

考题 属于2.5~3岁儿童的心理特点的是A.不能正确说出自己是女孩B.不能正确说出自己是男孩C.能正确说出自己是男孩或女孩D.能认识到性别是不变的属性E.能理解男女生理上的差异

考题 个体间差异是指()。 A、在儿童发展的群体之间存在着的某一心理特质上的差异状况B、儿童发展中个体之间存在的某一身心特点上的差异状况C、儿童发展中个体之间存在着的某一身体差异状况D、儿童个体身心各方面发展之间存在的差异状况

考题 儿童孤独症男女发病率差异显著,男孩明显多于女孩。() 此题为判断题(对,错)。

考题 ()使儿童倾向于与同性别同伴一起玩要。 A性别差异B性别认知C性别辨别D性别隔离

考题 ()就是儿童能分清自己是男孩还是女孩,并认识到性别是一种无法改变的特征。 A性别概念B性别差异C性别认知D性别辨别

考题 性别图式理论强调,环境的压力和儿童的认知发展共同塑造了()发展 A性别图式B性别认知C性别差异D性别角色

考题 男孩更喜欢交通工具类的玩具,积木,女孩则更喜欢布娃娃,喜欢装饰打扮或过家家的游戏,这说明儿童在选择玩具时有明显的() A玩具类型差异B年龄差异C社会化差异D性别差异

考题 关于性别认同障碍,下列说法的是()。A.性别认同障碍较多见,女孩多于男孩B.许多性别认同障碍的儿童在青春期前后表现出相关的现象C.性别认同障碍就是女孩像假小子,男孩有女孩子气D.这一障碍必须在青春期前就已经十分显著才能确诊,必须至少持续存在6个月才可诊断。

考题 支持男孩和女孩分开受教育的理论是,我们在生理或社会经验与社会需要上十分不同。 以绘画来说,女孩喜欢画安静的生活、宠物或花朵,用十多种彩笔,喜欢红色、黄色等暖色调;男 孩喜欢画动态的东西,用不超过六种彩笔,喜欢灰色、蓝色和黑色等冷色调。这种区别是天生的,而老师夸奖女孩们的作品,会让男孩们觉得他们画的不对。但反对者担心,将男孩和女孩分 开,会让人以为性别之间的差异是根本的,这有违教育的根本宗旨。这段文字意在说明()。 A.男女分校的理论与现实存在矛盾 B.男孩和女孩的性别差异非常明显 C.关于男女分校在认识上存在分歧 D.教育实践应符合教育的根本宗旨

考题 对于14至22个月大的儿童来说,男孩喜欢玩小汽车类的玩具,女孩喜欢玩娃娃和毛绒玩具。这种对玩具的选择体现了儿童的A.性别认同 B.性别角色认同 C.性别角色标准 D.性别偏爱

考题 下面说法正确的是(  ) A.学习障碍儿童存在性别差异 B.语言障碍是学习障碍的一个重要症状 C.学习障碍儿童不存在性别差异 D.男孩比女孩更容易产生学习障碍

考题 性别角色的社会化,使男女儿童在个性上表现出明显的()A、性别化B、性别角色C、性别相适行为D、性别差异

考题 影响学前儿童游戏的个体环境因素有()A、父母教养方式B、性别差异C、年龄差异D、个性差异E、健康和情绪等其他个体偶然因素的差异

考题 学前儿童的亲社会行为发展存在明显性别差异。

考题 儿童对性别角色的理解和掌握有赖于()的形成A、性别同一性B、儿童人知的发展C、性别概念的发展D、性别差异

考题 儿童游戏倾向和游戏行为存在个别差异和性别差异。

考题 以下对儿童性别判断正确的是()。A、2岁左右的儿童能确定自己的性别B、大多数2.5~3岁的儿童不能正确地说出自己的性别C、5-7岁的儿童不能理解性别的坚定性D、理解男女生理上的差异是在学龄期间

考题 试述男女儿童性别差异的表现以及产生的因素。

考题 父母和老师对儿童性别差异的影响。(注:同试述父母和老师对性别差异的影响。)

考题 儿童的侵犯行为表现出性别差异,男孩比女孩更多侵犯行为。

考题 儿童自传体记忆有明显的性别差异和文化差异,通常女孩比办男孩好,东方文化中的孩子比西方的儿童更喜欢谈论自己的感想和喜好。

考题 多选题影响学前儿童游戏的个体环境因素有()A父母教养方式B性别差异C年龄差异D个性差异E健康和情绪等其他个体偶然因素的差异

考题 单选题性别角色的社会化,使男女儿童在个性上表现出明显的()A 性别化B 性别角色C 性别相适行为D 性别差异

考题 判断题儿童自传体记忆有明显的性别差异和文化差异,通常女孩比办男孩好,东方文化中的孩子比西方的儿童更喜欢谈论自己的感想和喜好。A 对B 错

考题 判断题儿童游戏倾向和游戏行为存在个别差异和性别差异。A 对B 错

考题 判断题儿童的侵犯行为表现出性别差异,男孩比女孩更多侵犯行为。A 对B 错

考题 单选题儿童对性别角色的理解和掌握有赖于()的形成A 性别同一性B 儿童人知的发展C 性别概念的发展D 性别差异