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在使用简单枚举归纳法时不能出现反例。
参考答案和解析
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考题
完全归纳法又称简单枚举归纳法，是通过观察和研究，发现某类事物中固有的某种属性，并且不断重复而没遇到相反的事例，从而判断出所有该类对象都有这一属性的推理方法，数学上的穷举法就是完全归结法。()
考题
在教育定性研究中，归纳法可分为
A.现象归纳法、实质归纳法和科学归纳法
B.事实归纳法、理论归纳法和实质归纳法
C.完全归纳法、简草枚举法和科学归纳法
D.完全归纳法、实质归纳法和简单枚举法
考题
下面有关枚举成员赋值说法正确的是（）。A、在定义枚举类型时，至少要为其中的一个枚举成员赋一个常量值B、在定义枚举类型时，直接为某个枚举成员赋值，则其他枚举成员依次取值C、在把一个枚举成员的值赋给另一个枚举成员时，可以不考虑它们在代码中出现的顺序D、在定义的一个枚举类型中，任何两个枚举成员都不能具有相同的常量值
考题
单选题下面有关枚举成员赋值说法正确的是（）。A
在定义枚举类型时，至少要为其中的一个枚举成员赋一个常量值B
在定义枚举类型时，直接为某个枚举成员赋值，则其他枚举成员依次取值C
在把一个枚举成员的值赋给另一个枚举成员时，可以不考虑它们在代码中出现的顺序D
在定义的一个枚举类型中，任何两个枚举成员都不能具有相同的常量值
考题
单选题“桦桦中学的教师都是大学毕业的”这一论断（）。A
只能通过完全归纳推理得出B
只能通过简单枚举归纳推理得出C
不能通过简单枚举归纳推理得出，也不能通过完全归纳推理得出D
既能通过完全归纳推理得出，又能通过简单枚举归纳推理得出
考题
名词解释题简单枚举归纳推理
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