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判断题
钱梦龙是情感派的代表，主张教学以情感人。
A
对
B
错
参考答案
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考题
领导管理型型以钱梦龙等为代表的,强调教学过程中教师的引导启发。钱梦龙提出“三主”“四式”语文导读法,即“以学生为主体,以教学为主导,以训练为主线”教学思想指导下的“自读式、教读式、作业式、复读式”四种训练形式。()
此题为判断题(对，错)。
考题
领导管理型型以钱梦龙等为代表人物,强调教学过程中教师的引导启发。钱梦龙提出“三主”“四式”语文导读法,即“以学生为主体,以教学为主导,以训练为主线”教学思想指导下的“自读式、教读式、作业式、复读式”四种训练形式。()
此题为判断题(对，错)。
考题
关于李润杰的相关描述，说法正确的是（）。A.李派快板的指导思想是“唱书唱情、以情感人”
B.他被誉为“单口大王”
C.李派快板的艺术手段是“唱打多变、穿成一线”
D.李派快板的艺术特点是“大气磅礴、恢弘壮阔”
考题
如果说演员的言语是（），教师的言语（），而导游人员的语言主要（），（）可以说是导游语言的“趣”中极品。A、以理服人；以情感人；以趣逗人；幽默风趣B、以情感人；以理服人；以趣逗人；幽默风趣C、以趣逗人；以情感人；以理服人；幽默风趣D、以情感人；以理服人；幽默风趣；以趣逗人
考题
明代刘基散文集《（）》，宋濂的传记性散文《（）》、《（）》。明代有以（）、（）和（）为代表推崇唐宋古文的唐宋派。明后期的公安派以（）兄弟三人为代表，主张散文“独抒性灵”，不拘客套。袁宏道有《虎丘记》、《满井游记》等。还有竟陵派的钟惺、谭元春等人，主张散文表现“幽情单绪”，使文章的题材更窄。明末散文家张岱有散文集《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》。张溥的《五人墓碑记》。
考题
下列关于制度经济学派的说法正确的是（）。A、以凡伯伦为代表的社会心理派，主张文化法律分析管理经济B、以康芒斯为代表的社会法律派，主张依靠法律管理经济C、以凡伯伦为代表的社会法律派，主张依靠法律管理经济D、以康芒斯为代表的社会心理派，主张制度分析和文化分析
考题
单选题下列关于制度经济学派的说法正确的是（）。A
以凡伯伦为代表的社会心理派，主张文化法律分析管理经济B
以康芒斯为代表的社会法律派，主张依靠法律管理经济C
以凡伯伦为代表的社会法律派，主张依靠法律管理经济D
以康芒斯为代表的社会心理派，主张制度分析和文化分析
考题
单选题如果说演员的言语是（），教师的言语（），而导游人员的语言主要（），（）可以说是导游语言的“趣”中极品。A
以理服人；以情感人；以趣逗人；幽默风趣B
以情感人；以理服人；以趣逗人；幽默风趣C
以趣逗人；以情感人；以理服人；幽默风趣D
以情感人；以理服人；幽默风趣；以趣逗人
考题
单选题（）的评价是音乐新课程对学生评价的重要内容，因为音乐课属于美育的范畴，是实施美育的主要途径，其特质是情感审美，其教育方式是以情感人、以美育人。A
学习成绩B
情感、态度与价值观C
教学目标D
教学方法
考题
填空题明代刘基散文集《（）》，宋濂的传记性散文《（）》、《（）》。明代有以（）、（）和（）为代表推崇唐宋古文的唐宋派。明后期的公安派以（）兄弟三人为代表，主张散文“独抒性灵”，不拘客套。袁宏道有《虎丘记》、《满井游记》等。还有竟陵派的钟惺、谭元春等人，主张散文表现“幽情单绪”，使文章的题材更窄。明末散文家张岱有散文集《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》。张溥的《五人墓碑记》。
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