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问答题
简述金融审计的总体目标和具体目标
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考题
在确定健康教育的计划目标时错误的是A、总体目标必须最终得以实现B、具体目标是由三个"W"和两个"H"组成C、总体目标是宏观的，较为笼统的D、总体目标可分解为多个具体目标E、具体目标是一些具体的量化的指标
考题
健康教育有总体目标和具体目标之分，总体目标是指（）。
A.计划执行后预期达到的最终结果
B.宏观的、长远的
C.描述项目总体上的努力方向
D.用以解释和说明计划总目标的具体内涵
E.具体的、量化的、可测量的指标
考题
下列关于审计目标的说法中，不正确的是（ ）。A.审计目标通常可以划分为总体审计目标和具体审计目标。
B.具体审计目标,是实施审计要实现的初始目的
C.审计目标是审计行为的出发点，是审计活动要达到的境地，是目的的具体化
D.具体审计目标是总体审计目标的细化，是针对审计项目具体内容所确定的审计目的
考题
下列关于审计目标的说法中，正确的是（ ）。A.审计目标通常可以划分为总体审计目标和具体审计目标。
B.总体审计目标,是实施审计要实现的最终目的
C.审计目标是审计行为的出发点，是审计活动要达到的境地，是目的的具体化
D.具体审计目标是总体审计目标的细化，是针对审计项目具体内容所确定的审计目的
考题
用自上而下原则检验政策基金分配决策与目标之间的存在的必然的逻辑关系，检验的顺序是（）A、总体目标—具体目标—操作目标—区域政策活动B、总体目标—区域政策活动—具体目标—操作目标C、区域政策活动—总体目标—具体目标—操作目标D、总体目标—具体目标—区域政策活动—操作目标
考题
单选题用自上而下原则检验政策基金分配决策与目标之间的存在的必然的逻辑关系，检验的顺序是（）A
总体目标—具体目标—操作目标—区域政策活动B
总体目标—区域政策活动—具体目标—操作目标C
区域政策活动—总体目标—具体目标—操作目标D
总体目标—具体目标—区域政策活动—操作目标
考题
多选题健康教育有总体目标和具体目标之分，总体目标是指（ ）。A计划执行后预期达到的最终结果B宏观的、长远的C描述项目总体上的努力方向D用以解释和说明计划总目标的具体内涵E具体的、量化的、可测量的指标
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