考题
人才测评的()就是测评的有效性,是一个测评对其所要测评的特性测评程度的估计。
A、效度B、信度C、难度D、长度
考题
所谓类别量化就是把()对象划分到事先确定的几个类别中去，然后给每个类别赋予不同的数字。A:绩效测评
B:素质测评
C:定性测评
D:综合测评
考题
选拔性测评的主要特点为（ ）。
A.测评过程强调客观性
B.测评过程有较强的系统性
C.结果不公开
D.测评内容十分精细
考题
选拔性测评的主要特点为()。A:测评过程强调客观性
B:测评过程有较强的系统性
C:结果不公开
D:测评内容十分精细
考题
按人员素质测评范围来看，企业诊断与人员培训过程中的测评一般需要（）。A、单项测评B、诊断测评C、配置测评D、开发测评
考题
测评报告正文包括（）。A、测评方法B、测评过程C、测评问卷D、测评结果E、结论和建议
考题
测评过程的核心是（）。A、测评准备阶段B、实施测评阶段C、数据处理阶段D、测评结果分析
考题
选拔性素质测评的特点有（）A、强调测评的针对性B、测评标准的刚性最强C、测评内容或精细，或广泛D、测评过程是寻根究底
考题
结构效度，就是实际所测评的结果与所想测评素质的（）。
考题
（）就是对某一测评活动所涉及诸方面的总体设计、部署与安排A、测评标准体系B、测评计划C、测评对象D、测评目的
考题
开展测评的首要任务就是要确立正确的（）A、测评标准体系B、测评计划C、测评对象D、测评目的
考题
企业信息化水平的测评，最简单的定量测评方法是简单平均法，最简单的定性测评方法就是评比打分法。
考题
结构效度，就是实际所测评的结果与所想测评素质的同构程度。
考题
影响效度的因素分析包括（）。A、测评过程及测评者因素B、被测评者状态C、测评误差D、效度标准
考题
要展开测评的首要任务就是要确立正确的（）。A、确立标准体系B、确立正确的实施计划C、确立测评目的D、组织测评人员
考题
（）测评的过程就是寻根究底。A、诊断性测评B、开发性测评C、考核性测评D、选拔性测评
考题
心理测评包括心理过程中任何心理现象的测评，而（）更侧重于教学能力与教学成就的测评。A、教学测评B、教育测评C、教研测评D、教师测评
考题
（）作为素质测评信息的输出或反馈，是素质测评过程中的一个重要环节。A、人员素质测评的过程B、人员素质测评的手段C、人员素质测评的人员D、人员素质测评与选拔报告
考题
单选题测评过程的核心是（）。A
测评准备阶段B
实施测评阶段C
数据处理阶段D
测评结果分析
考题
单选题选拔性素质测评的特点有（）A
强调测评的针对性B
测评标准的刚性最强C
测评内容或精细，或广泛D
测评过程是寻根究底
考题
填空题结构效度，就是实际所测评的结果与所想测评素质的（）。
考题
多选题测评报告正文包括（）。A测评方法B测评过程C测评问卷D测评结果E结论和建议
考题
单选题（）作为素质测评信息的输出或反馈，是素质测评过程中的一个重要环节。A
人员素质测评的过程B
人员素质测评的手段C
人员素质测评的人员D
人员素质测评与选拔报告
考题
单选题开展测评的首要任务就是要确立正确的（）A
测评标准体系B
测评计划C
测评对象D
测评目的
考题
判断题结构效度，就是实际所测评的结果与所想测评素质的同构程度。A
对B
错
考题
单选题（）就是对某一测评活动所涉及诸方面的总体设计、部署与安排A
测评标准体系B
测评计划C
测评对象D
测评目的