考题
信息加工论认为，一系列问题状态和转变问题状态的算子构成了问题解决。 （ ）
考题
加涅被公认为是将行为主义学习观与认知主义学习观相结合的代表，他从两大理论中汲取合理的成分，运用现代信息论的观点和方法，通过大量研究，建立起了信息加工的学习理论。()
考题
认知发展的信息加工观认为,认知发展其实可归结为()的发展。
考题
信息加工论认为，一系列问题状态和转变问题状态的算子构成了（ ）A 、 算子系列
B 、 问题空间
C 、 问题解决
D 、 问题情境
考题
信息加工观点认为，问题解决过程可分为（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四个阶段。
考题
（）是指在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力。
考题
现代教学内容构成观的内涵包括：（）、（）和（）。
考题
现代认知心理学研究认为，问题解决活动一般包括两类思维搜索策略：（）。
考题
现代教学观认为教师由教学中的（）转向“（）”，由传统的（）转向现代的（）。
考题
流体智力是指人在信息加工和问题解决过程中所表现的能力。
考题
把教学设计看成问题解决过程的教学设计观，属于（）。A、艺术观B、科学观C、工程学观D、问题解决观
考题
流体能力或流体智力是在信息加工和问题解决过程中所表现的能力。
考题
填空题信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经（ ）的形式储存在长时记忆中。
考题
单选题把教学设计看成问题解决过程的教学设计观，属于（）。A
艺术观B
科学观C
工程学观D
问题解决观
考题
填空题信息加工建构主义认为（）、（）之间存在双向、反复作用。
考题
填空题认知心理学认为，信息加工系统与（）具有交互作用。
考题
填空题信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经（）形式储存在长时记忆中。
考题
填空题信息加工理论认为信息加工经历这几个阶段：（）、（）、知觉、短时记忆、（）。
考题
填空题加涅的信息加工理论认为，人加工信息的主要场所是（）。
考题
填空题（）是指在信息加工和问题解决过程中所表现出来的能力。
考题
填空题问题解决的现代信息加工观认为（）构成（）。
考题
填空题认知心理学从信息加工观点出发，将问题解决过程看作是对（）的搜索过程。
考题
填空题信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经编码的形式储存在（ ）中。
考题
填空题现代教学内容构成观的内涵包括：（）、（）和（）。
考题
填空题一般认为，“样板戏”的主要构成是“京剧现代戏”，而“京剧现代戏”的创作开始于（）年。
考题
填空题____指个体感知、记忆、思维、问题解决、决策以及信息加工的典型方式。