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判断题
环境相对于自我意识、自我能力、自我设计和努力来说更为重要。
A

对

B

错

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考题 对于小学生来说，已经懂得自己行为和周围事物的关系，形成自我评价，自我评价是（ ）的一种形式。A．自我控制B．自我意识C．自我体验D．道德品质
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考题 一般来说，青年期自我意识的中心是( )。 (A)社会自我 (B)心理自我 (C)理想自我 (D)反思自我
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考题 一般来说儿童自我意识的中心是( )。单选A. 理想自我 B. 生理自我 C. 心理自我 D. 社会自我
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考题 一般来说，青年期自我意识的中心是()。单选A. 社会自我 B. 心理自我 C. 理想自我 D. 反思自我
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考题 一般来说儿童自我意识的中心是（ ）。 (A)理想自我 （B)生理自我 (C)心理自我 （D)社会自我
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考题 自我意识发展的主要成分是A.自我概念 B.自我评价能力 C.自我体验 D.自我控制能力
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考题 下列有关自我意识的表述不正确的是：A.自我意识一般包括三种成分：认识成分、情感成分和意志成分 B.个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，再到心理自我的过程 C.自我意识的水平制约着个人对自己的人格形成和发展进行调节的能力 D.个体一般到青春期就形成了比较稳定、成熟的自我意识
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考题 青少年自我意识的教育包括（）A全面认识自我B积极悦纳自我C努力完善自我D建立积极的人际关系
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考题 衡量（）与否的重要标志就是看个体能否经常进行自我观察、自我分析、自我评价和自我监督。A自我意识分化B自我意识协调C自我意识平衡D自我意识水平提高
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考题 一般来说，初中生在自我意识与情绪自我意识比社会学习上和身体上的自我意识发展的更好。
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考题 在意向上表现为追求智慧、能力的发展和追求理想、信仰的自我意识属于（）A、生理自我B、物质自我C、社会自我D、心理自我
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考题 自我意识发展的主要成分和主要标志（）。A、自我智慧B、自我概念C、自我评价能力D、自我情绪E、自我体验
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考题 形成自我意识的核心和关键是（）。A、健全自我意识B、自我统合C、悦纳自我D、调控自我
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考题 形成正确的自我意识的基础是（）。A、积极悦纳自我B、全面认识自我C、善于突破自我D、努力完善自我
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考题 对于小学生来说，已经懂得自己行为和周围事物的关系，形成自我评价，自我评价是（）的一种形式。A、自我控制B、自我意识C、自我体验D、道德品质
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考题 学生对自己认知能力的意识属于自我意识中的（）。A、心理自我B、生理自我C、社会自我D、理想自我
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考题 就心理卫生来说，自我意识良好的核心是自知和（）。
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考题 就心理卫生来说，自我意识良好的核心是（）和（）。
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考题 下列不属于大学生自我意识中自我调控特点的是（）。A、自尊感与自卑感交织B、相对薄弱的自控能力C、强烈的独立意识和反抗倾向D、强烈的自我设计、自我完善愿望
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考题 健康的自我意识有一定的标准，下列选项中不属于健康自我意识的标准的是（）A、保证一个人的人格独立，但又能与环境良好协调适应关系B、能够自我认知、自我体验和自我调节协调一致C、具备自我否定、自我排斥的能力D、应该是一个主动进取、且自我具有灵活性的人
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考题 环境相对于自我意识、自我能力、自我设计和努力来说更为重要。
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考题 判断题一般来说，初中生在自我意识与情绪自我意识比社会学习上和身体上的自我意识发展的更好。A 对B 错
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考题 单选题自我意识发展的主要成分和主要标志（）。A 自我智慧B 自我概念C 自我评价能力D 自我情绪E 自我体验
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考题 单选题形成正确的自我意识的基础是（）。A 积极悦纳自我B 全面认识自我C 善于突破自我D 努力完善自我
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考题 填空题就心理卫生来说，自我意识良好的核心是（）和（）。
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考题 单选题衡量（）与否的重要标志就是看个体能否经常进行自我观察、自我分析、自我评价和自我监督。A 自我意识分化B 自我意识协调C 自我意识平衡D 自我意识水平提高
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考题 多选题青少年自我意识的教育包括（）A全面认识自我B积极悦纳自我C努力完善自我D建立积极的人际关系
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